تحضير نص الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي
أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.
بحيث نقدم لكم اليوم:
تحضير نص الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
تحضير نص الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
أبرز محاورنص الطبيعة في الشعر الجاهلي
- ارتباط وثيق بحياة الترحال: كانت حياة البدو القائمة على التنقل بحثًا عن الماء والمرعى سببًا رئيسيًا في احتكاك الشعراء المباشر بالطبيعة، مما أثرى وصفهم لها.
- الطبيعة كمرآة للمشاعر الإنسانية: لم تكن الطبيعة مجرد خلفية للأحداث، بل وسيلة للتعبير عن الفرح والحزن والأمل واليأس، ممزوجة بجماليات الوصف.
- ثراء بلاغي وفني: استخدم الشعراء الجاهليون صورًا بلاغية بديعة وتشبيهات قوية لرسم لوحات شعرية حية للطبيعة، تعكس قدرتهم اللغوية والفنية.
لطالما كانت الطبيعة رفيقًا دائمًا للإنسان ومصدر إلهام لا ينضب، خاصةً في المجتمعات القديمة التي ارتبطت حياتها ارتباطًا وثيقًا ببيئتها. في العصر الجاهلي، حيث كانت حياة العرب قائمة على الترحال والتنقل بحثًا عن موارد العيش، أصبحت الطبيعة محورًا شعريًا أساسيًا، ومرآة عاكسة لواقعهم المعيشي والنفسي. لم يكن وصف الطبيعة مجرد سرد جمالي، بل كان تعبيرًا عميقًا عن تفاعلاتهم مع بيئتهم القاسية والملهمة في آن واحد. يهدف هذا التحضير إلى تسليط الضوء على هذه العلاقة المتجذرة، وكيف تجلت مظاهر الطبيعة في قصائد الشعراء الجاهليين، مقدمًا بذلك رؤية شاملة للطلاب في السنة الأولى ثانوي.
إقرأ أيضا: تحضير نص الكوكب المهدد للسنة الأولى ثانوي
نص الطبيعة من خلال الشعر الجاهلي للسنة الأولى ثانوي
أثري رصيدي اللغوي
- ينضب: ينتهي، يزول.
- الوهاد: المنخفض في الأرض.
- الوجاد: المرتفع في الأرض.
- الأمراص: الحبال.
- الغضاريف: الشجعان.
- تسح: تصب.
- العشراء: الإبل في الحمل العاشر.
أكتشف معطيات النص
- كيف ساعدت حياة العرب في الجاهلية الشعراء على رصد مظاهر الطبيعة وتصويرها؟
- في العصر الجاهلي، ساعدت حياة العرب الشعراء في رصد جماليات الطبيعة بفضل نمط حياتهم الرحلي والمنتقل، حيث كانوا يبحثون عن موارد العيش ويستلهمون إلهامهم من الترحال.
- بم شبه لبيد الأطلال؟ هل يختلف وصفه عن وصف سابقه؟
- زهير الأطلال وصف لبيد الأطلال كبغايا الوشم في عروق المعلم، مشيراً إلى أهمية المعلم القديم الذي يجدد كتاباته مثلما تجدد الوشم القديم سطوره.
- بم شبه الأعشى الصحراء؟ من يسكنها ليلاً؟ ومن يتجرأ على قطع خلواتها عند اشتداد الهواجر؟
- في وصف الصحراء، قام الشاعر بن قيس بمقارنتها بظهر الدرس الذي يسكنه الجن ليلاً، وأشار إلى خطورتها ووحشيتها التي لا تُقاوم إلا بوجود الأبطال الشجعان.
- ما صورة الليل التي تخيلها امرؤ القيس؟ وكيف بدت له نجومه؟ علام يدل وصفه لها بهذا الشكل؟ بم شبه امرؤ القيس الخيم المغمورة بمياه المطر؟
- في صورته لليل، قام بن قيس بمقارنته بالبحر الذي رُبِطَ بأمراٍسٍ شديدة الفتل، مظلمًا في الليل الطويل، ووصف الخيم المغمورة بمياه المطر بأنها كرؤوس مفصولة تطفو في الماء.
- ما الصورة التي رسمها الأعشى لالتماع البرق؟ وبم شبه السحاب الكثيف؟
- الصورة التي رسمها الأعشى لالتماع البرق كانت كالشعلة التي تُومَظ وتنطفئ أو كالشرارة التي تظهر وتختفي، بينما شبه السحب المكتظة بالظلمات المتراكمة.
- في العصر الجاهلي، وجّه الشعراء وصفهم للطبيعة إلى حزنهم وقسوتهم، حيث اعتبروا الطبيعة كمرآة تعكس حالتهم المزاجية والنفسية المظلمة؟
- صحيح. في العصر الجاهلي، وجّه الشعراء وصفهم للطبيعة إلى حزنهم وقسوتهم، حيث اعتبروا الطبيعة كمرآة تعكس حالتهم المزاجية والنفسية المظلمة.
أناقش معطيات النص
- بم تفسر التصوير لدى الشعراء في العصر الجاهلي؟
- في العصر الجاهلي، كان التصوير عند العرب يُستخدم لوصف ما يراه أعينهم، وكان يعكس قساوة حياتهم وتحدياتهم اليومية.
- ما مدى أثر قساوة الصحراء في تغني الشعراء بقيمتي الشجاعة والبطولة ولماذا لم تنل هذه القساوة من قرائحهم؟
- قساوة البادية شكّلت في نفوسهم الفتوة وروح المغامرة والشجاعة والبطولة والمجازفة. هذه القسوة لم تؤثر في فرحتهم، بل ألهمتهم لنظم الشعر. تظهر آثار هذه القسوة في الكلمات التي يستخدمونها، وهي تعبير عن الواقع الخشن والجاف والغليظ الذي يناسب البيئة الصحراوية.
- لماذا مزج الشاعر الجاهلي بين وصف الليل ووصف الهموم؟
- في الليل، تتراكم الهموم والأفكار.
- من أبدع في وصف الطبيعة أشعراء البوادي أم شعراء الحواضر؟
- الشعراء البوادي كانوا أكثر إبداعًا في وصف الطبيعة، لأنّ صلاتهم بها كانت أقرب وأقوى، مما جعلهم ينقلون بدقة جماليات البيئة الصحراوية.
- من أبدع في وصف الطبيعة أشعراء البوادي أم شعراء الحواضر ؟
- شعراء البوادي أبدع في وصف الطبيعة من شعراء الحواضر
- ما هي اما هي المظاهر التي انصب اهتمام الشعراء الجاهليين على وصفها ؟
- المظاهر التي انصب اهتمام الشعراء الجاهليين على وصفها هي . السحاب . المطر . النجوم . الليل . الصحراء . الريح . الحيوانات البرية الأطلال .
أستخلص وأسجل
- ما مدى انعكاس الطبيعة في شعر الوصف ؟
- انعكست الطبيعة في شعر الوصف عند الجاهليين فصوروها أحسن تصوير كاكتوائهم بالشمس ورزئهم بالرمل والأنواء ورسومهم الكئيبة وديارهم المقفرة تعمرها الأوابد والوحوش …
- كيف عبر الوصف عن المستوى العقلي للشاعر في العصر الجاهلي ؟
- عبر الوصف عن نضج المستوى العقلي للشاعر في العصر الجاهلي
- إلى أي حد تعبر ملامح الطبيعة عن نفسية الشاعر العربي في العصر الجاهلي ؟
- عبرت ملامح الطبيعة عن نفسية الشاعر الجاهلي الحزينة , بسبب اضطراب عيشه وكثرة تنقله
الخاتمة
في الختام، يتبين أن الطبيعة في الشعر الجاهلي لم تكن مجرد موضوع عابر، بل كانت جزءًا لا يتجزأ من النسيج الثقافي والاجتماعي للعرب في ذلك العصر. لقد عكس الشعراء الجاهليون ببراعتهم اللغوية وصدق تجربتهم، العلاقة العميقة بين الإنسان وبيئته، مقدمين لنا إرثًا أدبيًا غنيًا بالصور الفنية والمعاني الإنسانية. إن فهم هذا الجانب من الشعر الجاهلي يفتح آفاقًا واسعة للطلاب لتقدير الأدب العربي القديم وربطه بواقع الحياة التي أنتجته.
إقرأ أيضا: تحضير نص وصف البرق والمطر للسنة الأولى ثانوي
الأسئلة الشائعة (FAQ)
فيديوهات تعليمية مقترحة
تحضير نص الطبيعة من خلال الشعر الجاهليي في اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي
تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الاولى ثانوي
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.
- يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا : https://educportal.net
- صفحة الفايسبوك :https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
- رابط صفحة تويتر : https://x.com/anasedu_18
