تحضير نص تلك الصحافة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص تلك الصحافة

​البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم، دائما في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير نص تلك الصحافة

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير نص تلك الصحافة في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

أبرز النقاط الجوهرية

• الصحافة كأداة للنهضة الوطنية: يتناول نص “تلك الصحافة” للطيب العقبي الدور المحوري للإعلام في تعزيز الهوية الوطنية، ومكافحة الجهل، ونشر العلم، مؤكدًا على أن حب الوطن دينٌ وأن الصحافة لسان حال الأمة.
• النمط التوجيهي والحجاجي: يعتمد الشاعر أسلوبًا توجيهيًا وحجاجيًا صريحًا، مستخدمًا ضمير المخاطب لدعوة القراء إلى العمل الجاد والعلم، وتقديم الحجج حول أهمية الصحافة في تثقيف السلوك وتوعية الأفراد.
• الثراء اللغوي والبياني: يزخر النص بالصور البيانية كـ “الاستعارة المكنية” والتشبيهات البسيطة التي تربط الصحافة بالدين الوطني، مما يثري المعنى ويقوي الرسالة الموجهة نحو بناء مجتمع واعٍ ومثقف.

مقدمة في رحاب “تلك الصحافة”

يُعدّ نص “تلك الصحافة” للشاعر الجزائري الطيب العقبي قصيدة شعرية مؤثرة، مخصصة لطلاب السنة الرابعة متوسط في مادة اللغة العربية (الجيل الثاني). يندرج هذا النص ضمن مقطع “الإعلام والمجتمع”، ويقدم رؤية عميقة لدور الصحافة في تشكيل الوعي الجمعي، النهوض بالأمم، وصيانة ثوابت الوطن. من خلال أبياته الشعرية، يرسم العقبي لوحة فنية تبرز أهمية الكلمة المكتوبة في إزاحة ستار الجهل وتوجيه الأمة نحو مسار التقدم والازدهار.

يتجاوز النص مجرد وصف وظيفي للصحافة، ليغوص في أبعادها الوطنية والتربوية، داعيًا إلى التمسك بالعلم والمعرفة، ومحرضًا على العمل الجاد لبناء مستقبل أفضل. إنه دعوة صريحة للوعي واليقظة، وللإيمان بأن الأمة بلا صحافة حقيقية تفتقر إلى صوتها ووجودها. هذه التحليلات تقدم لكم فهمًا شاملاً لأبعاد النص، أفكاره الرئيسية، مفرداته، وبنائه اللغوي، لتسهيل عملية التحضير والدراسة.

الشاعر الطيب العقبي: نبذة عن قائل الكلمة الصادقة

من هو الطيب العقبي؟

الطيب بن محمد بن إبراهيم العقبي هو شاعر جزائري مرموق، وُلد في مدينة بسكرة الجزائرية عام 1888. يُعرف العقبي بكونه من رواد الإصلاح والفكر في الجزائر، وقد أسهم بقصائده وكتاباته في تعزيز الوعي الوطني والديني. تميزت أعماله بالدعوة إلى العلم، محاربة الجهل، والتشبث بالهوية العربية والإسلامية. قصيدة “تلك الصحافة” هي خير مثال على التزامه بقضايا أمته، ورؤيته الثاقبة لدور الإعلام في بناء المجتمعات.

إقرأ أيضا: تحضير نص أسرى الشاشات سنة رابعة متوسط الجيل الثاني

السند

التعريف بالكاتب

الطيب العقبي (1307 هـ، 1898م): الطيب بن محمد بن إبراهيم، ولد بمدينة سيدي عقبة بولاية بسكرة في الجزائر عام (1307 هـ، 1898م)، ينتهي نسبه إلى قبيلة أولاد عبد الرحمن الأوراسية. هاجر مع عائلته إلى المدينة المنورة وهو ابن خمس أو ست سنوات، تلقى العلم في الحرم النبوي الشريف، عمل مع شريف مكة في جريدة القبلة . عاد إلى الجزائر عام (1337هـ ، 1920م). وكان من الأعضاء المؤسسين ل جمعية العلماء المسلمين، كان له نشاط كبير في الدعوة إلى الله حيث كان يتردد على الأماكن العامة كالمقاهي والنوادي الليلية للدعوة إلى الله، وقد هدى الله على يديه خلق كثير. عرف الشيخ بالجرأة على قول الحق ولا يخاف في ذلك لومة لائم، بالإضافة إلى نشاطه في مجال الصحافة كان قلمه سيالا بكثرة مقالاته في جريدة الشهاب والبصائر التابعتين لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين.

أفهم النص ِ وأناقش فكره

أفهم النص وأناقش فكره : صفحة 43

1. ما الطريق التي يطلب الشّاعرُ من مخاطبِه السَّيْرَ حثيثا عليها ؟
   • الطريق التي يطلب الشاعر من مخاطبه السير حثيثا عليها هي طريق العلم والمعرفة.
2. بمن يرحب في البيت الخامس عند قوله « مرحى لها » ؟
   • الشاعر يرحب في البيت الخامس عند قوله ” مرحى لها ” بالصحافة ولمن قاموا عليها.
3. لمن يدعو بالتوفيق؟ ولِمَ ؟
   • يدعو الشاعر بالتوفيق للقائمين على الصحافة والقائمين بواجبهم نحو أمتهم لأنهم حققوا ما رآه الغير تخمينا وتكهنا..
4. ماذا يطلب من مخاطبه في البيت الثَّامن؟ وهل تراه محقًا في ذلك ؟
   • الشاعر يطلب من مخاطبه في البيت الثامن أن يذكر حديث من سبقوه والسالفين من الآباء والأجداد وأن ينشر علمهم على الصحائف وأنا أراه محقا في ذلك لأنه ذكر في البيت التاسع أن الأمم يكون عزها وعلوها بماضيها وأن ذلك يبعث فيهم الأمل في غد مشرق جميل.
5. كيف تخدم الصحافة الهوية الوطنية حسب النّصّ ؟ علل من النّصّ.
   • استعن بالأبيات الأولى والأخيرة للإجابة عن السؤال.
     • الهوية الوطنية تخدمها الصحافة حسب النص بتثبيت أمجادها وبطولاتها ونشر علمها واقتفاء آثار علمائها بغرس ما كان عليه الأسلاف في نفوس الأخلاف والناشئة من علم ومعارف وأخلاق وعادات وثقافة وجعل حب الوطن دينا والدفاع عنه جهادا ومحاربة الجهل مطية لاسترجاع الحقوق المسلوبة وأبرزها الحرية والخيرات.
6. هل توافق الشاعر فيما ذهب إليه في إشادته بأهميّة الصّحافة في تعزيز الرّوح الوطنية والاعتزاز بالانتماء الوطني ؟ علل.
   • ما ذهب إليه الشاعر لا يختلف فيه عاقلان وأنا أوافقه فيما ذهب إليه من إشادة بالصحافة وأهميتها في نشر الروح الوطنية والاعتزاز بالانتساب إلى هذا الوطن لأن الصحافة كانت ولا تزال لسان حال الأمة والمؤرخ لما تقوم به من إنجازات وبطولات كما تعد الصحافة ذاكرة تحفظ للأجيال عظائم الأسلاف.

أثري رصيدي اللغوي

• حثيثا: سريعا، جادًّا.
• تندى: تنفق عليها الجهد والوقت.
• يسلينا: يشغلنا عنها.
• مرحى: مصدر يفيد التعجب
•  تخمينا: ظنا، وحدسا.
• تردينا: تهلكنا .
• دانية: قريبة.
• مصغين : مستمعين.
• تلج : تدخل .
• العسف : الظلم و الجور.
• ازاء : نحو.

الغوص في أعماق النص: الفكرة العامة والأفكار الأساسية

الفكرة العامة: الصحافة كعمود فقري للمجتمع

تتمحور الفكرة العامة لنص “تلك الصحافة” حول الدور المحوري للإعلام في تشكيل العقول والقلوب، وتثقيف السلوك، وتوعية الناس. يؤكد الشاعر أن الصحافة ليست مجرد وسيلة لنقل الأخبار، بل هي أداة قوية لترسيخ الروح الوطنية، وتعزيز الشعور بالفخر بالانتماء، والمحافظة على ثوابت الوطن وهويته. إنها القوة الدافعة التي تحث الأمة على العلم والعمل، وتساهم في بناء جيل واعٍ ومدرك لمسؤولياته.

الأفكار الأساسية: لبنات بناء الوعي

• النهوض بالبلاد والتوجه نحو العلم: يدعو الشاعر بوضوح إلى السير بخطى حثيثة نحو العلم والمعرفة، معتبرًا ذلك أساسًا لنهضة البلاد وتقدمها. يشدد على أن التنمية الحقيقية تبدأ من الاستثمار في العقول.
• أهمية الصحافة في حياة الأمة: يصور النص الصحافة على أنها لسان حال الأمة، وأن غيابها يعني غياب الحقيقة والوعي. إنها المرآة التي تعكس واقع المجتمع وتطلعاته، والمنبر الذي يوصل صوته.
• ترسيخ الروح الوطنية والفخر بالانتماء: يؤكد العقبي على أن الصحافة تلعب دورًا حيويًا في غرس حب الوطن في النفوس، وتعميق الشعور بالانتماء إليه، مما يجعل حب الوطن دينًا مقدسًا يستحق كل التضحيات.
• الصحافة كأداة لتغيير العقول والقلوب: يرى الشاعر أن الصحافة لديها القدرة على توعية الشعب وتغيير مفاهيمه، من خلال نشر المعلومات الصحيحة والأفكار البناءة التي تدفع نحو التجديد الفكري والاجتماعي.
• الدعوة للعمل الجماعي: يُظهر النص دعوة ضمنية وصريحة للعمل الجماعي والتكاتف من أجل تقدم المجتمع، مشددًا على أن بناء الأوطان مسؤولية مشتركة تتطلب جهود الجميع.

المغزى العام من النص

• الصحافة سلاح ذو حدين تلعب أدوار إيجابية في المجتمع إذا صح استعمالها وتكون سلبية إذا سيئ استعمالها.
• الصحافة منارة الامة.
• ليس كل ما يُقال يُصدّق.
• قال تعالى: ” يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَىٰ مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ”. (الحجرات، الآية:6).

جدول مقارن: وظائف الصحافة في النص وخارجه

يوضح هذا الجدول مقارنة بين الأدوار التي حددها الشاعر للصحافة في قصيدته “تلك الصحافة”، وبين بعض وظائف الصحافة في العصر الحديث، مما يبرز الأبعاد الخالدة والمتجددة لدور الإعلام.

وظيفة الصحافة في نص “تلك الصحافة”	وظيفة الصحافة في العصر الحديث	نقطة التقاء
نشر العلم ومكافحة الجهل	تقديم الأخبار والمعلومات الموثوقة	تنوير المجتمع وإثرائه معرفيًا
تعزيز الروح الوطنية والفخر بالانتماء	تغطية القضايا الوطنية والدفاع عن المصالح العليا	بناء الهوية الوطنية وتقوية اللحمة المجتمعية
تثقيف السلوك وتوعية الناس	توجيه الرأي العام وتشجيع النقاش البناء	تطوير الأفراد والمجتمع نحو الأفضل
التحريض على النهوض بالبلاد	رصد التحديات واقتراح الحلول للمشكلات المجتمعية	الدفع نحو التنمية والتقدم الشامل
اعتبار حب الوطن دينًا	المحافظة على قيم المجتمع ومبادئه	غرس القيم الإيجابية والأخلاقية

أكتشف نمط النّص وأبين خصائصه

• استخرج الأفعال الواردة في الأبيات الثمانية من النّصّ.
  • صنّفها من حيث زمانها ووظيفتها.
  • . أهي طلبية أم إخبارية ؟
    • . وردت في الأبيات الثمانية أفعال وهي :
  • – أفعال ماضية : هضمت – قاموا – وفقكم – حققتم – ناشدتك – سلفوا – أفعال مضارعة : يهدينا – تندى – يسلينا – يدعوننا – تردينا ما – أفعال أمر : حي – انهض – اعمل – اتخذ – سر – لا تبغي – لا تلج – اذكر أفعال الأمر هي أفعال طلبية والأفعال المضارعة والماضية هي أفعال غير طلبية ووظيفة الأفعال الطلبية هو القيام بفعل أو الكف عن القيام به في حالة النهي .
• استخرج الضّمائر الواردة في تلك الأبيات.
  • . ما الضّمير الطاغي فيها ؟
  • فما النمط الغالب على النّصّ ؟
  • . وما هي أهم مؤشّراته ؟
  • الضمائر الواردة في تلك الأبيات : هي ” أنتَ ” و ” أنتم ” و ” الكاف ” فالضمير الطاغي هو ضمير المخاطب فالنمط الغالب على النص هو النمط التوجيهي وأهم مؤشراته : كثرة أفعال الأمر والنهي واستخدام ضمير المخاطب.
• قارن بين الأبيات الثلاثة الأولى والأبيات الثلاثة الأخيرة واستنتج نمط كل مجموعة.
  • غلب على الأبيات الأولى أفعال الأمر والنهي ويمكن استنتاج من خلال ذلك أن نمطها هو النمط التوجيهي بينما الأبيات الأخيرة فقد غلب عليها الأداة الإخبارية ” كم ” وهي تفيد الكثرة وعليه نمط الأبيات الأخيرة هو إخباري

أبحث عن ترابُط جمل النص وانسجام معانيه

أبحث عن ترابط جُمل النصّ وانسجام معانيه

• وردت لفظة « الصّحافة » في البيت الرّابع ثمّ وردت سلسلة من ضمير المؤنّث الغائب من هذا البيت إلى غاية الثامن. على من يعود ؟
  • وردت لفظة ” الصحافة ” في البيت الرابع ثم وردت سلسلة من ضمير المؤنث الغائب من هذا البيت إلى غاية البيت الثامن وهو يعود على الصحافة
• لاحظ الظاهرة نفسها مع ضمير المتكلمين في الأبيات الأربعة الأخيرة. على من تعود ؟
  • نفس الظاهرة تظهر في الأبيات الأربعة الأخيرة مع ضمير المتكلمين ويعود الضمير على الجزائر وشعبها الدار
• حرص الشاعر خطابه على مخاطب واحد على من يعود ؟
  • حصر الشاعر خطابه على مخاطب واحد وهو المتلقى والمتمثل في كل من يقرأ القصيدة وخاصة أفراد الشعب الجزائري فهي موجهة إليهم

استنتج

الأسئلة الشائعة

تحضير نص تلك الصحافة pdf

فيديو توضيحي

صورة إنفوجرافيك

خاتمة

في الختام، يظل نص “تلك الصحافة” للطيب العقبي أيقونة شعرية خالدة، تذكّرنا بالدور العظيم الذي تلعبه الكلمة والإعلام في بناء الأمم وتشكيل الوعي. إنه ليس مجرد نص دراسي، بل هو دعوة حية للتأمل في مسؤوليتنا تجاه مجتمعاتنا وأوطاننا، وتشجيع على التمسك بالعلم والمعرفة كسبيل وحيد للنهضة والتقدم. رسالة العقبي، التي تربط الصحافة بالهوية الوطنية وحب الوطن، تظل صالحة لكل زمان ومكان، مؤكدة أن الأمة الواعية هي الأمة القادرة على صون إرثها وبناء مستقبلها.

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.

إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.

لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!

ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا: https://educportal.net/
• صفحة الفايسبوك:    https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
• رابط صفحة تويتر: https://x.com/anasedu_18