تحضير نص وسائل الاعلام​ للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص وسائل الاعلام​

البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما :في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير نص وسائل الإعلام للسنة الثالثة متوسط صفحة 32

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير نص وسائل الاعلام​ في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نص وسائل الاعلام​

التعريف بالكاتب نص وسائل الاعلام​

د. إبراهيم إسماعيل (1950م-2001م) : كاتب و شاعر جزائري ولد سنة 1950م وتوفي سنة2001م كتب اكثر من رواية معظمها كانت عن الحرب الجزائرية واشتهر بشعره عن الأم ورواياته عن الحزن والفقر لعيشه الحياة المريرة الصعبة عاش حياة الحرب وفقد والده هناك كما انه جاهد منذ الطفولة.

أثري رصيدي اللغوي لنص وسائل الاعلام​

• لِلتَوّ: فورًا
• سِمَات: مميزات.
• فوريّة : حالة لا بطأ فيها.

الافكار العامة لنص وسائل الاعلام​

1. القفزة النوعية التى أحدثتها الشبكة العنكبوتية في الإعلام المعاصر.
2. قدرة الإعلام المعاصرالباهرة على نقل الخبر بوسائله المتنوّعة.
3. أنواع وسائل الإعلام المعاصرة ودورها في نقل الأحداث والوقائع.
4. تعدد وسائل الإعلام الحديثة ودورها في إيصال الخبر للملقتي.

الأفكار الاساسية لنص وسائل الاعلام​

• الفقرة الأولى[وسائل الإعلام … أقصى الشّرق ]:

1. ما أهمّ خاصّية اتصف بها الإعلام المعاصر ؟
   • يقدّم على مدار السّاعة الأخبار والمعلومات الجديدة التي يجهلها المتلقّي ، ولم يكن على علم بها إلا لحظة مطالعتها.
2. ما الذي خصّصته القنوات التلفزيونيّة لبث آخر الأنباء والتّطوّرات ؟
   • شريط أنباء متحرّك أسفل الشّاشة ، يقدّم ما يجري من أحداث أوّلا بأوّل.
3. ما الذي سهّل لوسائل الإعلام القيام بمهامّها ؟
   • الأقمار الصّناعيّة والتّكنولوجيا الرّقميّة.

الفكرة الأساسيّة الأولى :

1. دور وسائل الإعلام في الإطلاع على الاحداث والأخبار.
2. حرص الإعلام المرئيّ على بث الجديدة ودور الأقمار والتكنولوجيا.
3. وسائل الإعلام المرئيّة ملاذ المشاهد لمعرفة كلّ جديد.
4. دور التّكنولوجيا المعاصرة في تطوّير خدمات وسائل الإعلام.
5. حرص الإعلام المرئيّ على بث الجديدة ودور الأقمار والتكنولوجيا.

• الفقرة الثّانية[وما يقال … العنكبوتيّة ] :

1. ما الميزة التي يوفّرها الإعلام المطبوع ؟
   • زيارة موقع الصّحيفة على موقع النت .
2. فيم يفيد هذا ؟
   • متابعة تفاصيل الحدث بالتّزامن مع لحظة وقوعه .
3. لِمَ لَمْ تعرف هذه التقنيّة من قبل ؟
   • لعدم توفّر الشّبكة العنكبوتيّة .

الفكرة الأساسيّة الثانية :

1. تطوّر الإعلام المطبوع بفضل الشّبكة العنكبوتيّة.
2. النت تحوّل الصّحيفة إلى أكثر من نسخة ورقيّة.
3. فضل شبكة الأنترنت على الإعلام المطبوع.
4. دور الشبكة العنكبوتية في تطور الإعلام المطبوع.

• الفقرة الثّالثة[وما ينطبق … الإعلاميّة ]:

• ما النّوع الثالث لوسائل الإعلام ؟
  • الإعلام الإذاعيّ ( السّمعيّ ).
• ما المميّزات التي تطبع الوسائل الإعلاميّة ؟
  • المباشرة والجدّة والفوريّة.

الفكرة الأساسيّة الثالثة :

1. مميزات الإعلام المعاصر.
2. سمات ومميزات وسائل الإعلام العصريّة.
3. سمات العمليّة الإخباريّة الحديثة.
4. سمات وسائل الإعلام العصريّة .
5. الجد والمباشرة و الفورية أبرز ما ميز وسائل الإعلام العصريّة.
6. بين العمليّات الإخباريّة والوسائل الإعلاميّة.

شاهد ايضا : تحضير درس بعض حروف المعاني للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني​

المغزى العام من نص وسائل الاعلام​

• وسائل الإعلام هي الكيان الأقوى على سطح الأرض … لأنّها تحكم عقول الجماهير.
• لوسائل لإعلام قوّة في تثقيف الشّعوب ورقيّ المجتمع ينبغي أن نستغلّ الجانب المشرق منها لبناء حضارتنا شعارنا في ذلك “أعطني إعلاما واعيا أعطك شعبا متحضّرا”..
• أعطني إعلاما صادقا أعطيك شعبا واعيا ـ جوزيف جوبلز ـ
• “وسائل الإعلام هي الكيان الأقوى على وجه الأرض” – مالكوم إكس

أفهم و أناقش نص وسائل الاعلام​

1. ماهي أهم خاصية اتصف بها الإعلام المعاصر ؟
   • أهم خاصية اتصف بها الإعلام المعاصر هي والمعلومات الجديدة التي يجهلها المتلقي على مدار الساعة ولحظةوقوعها .
2. كيف استطاع الإعلام المعاصر بمختلف أنواعه أن يوصل الخبر إلى المتلقي في وقت حدوثه؟
   • استطاع الإعلام المعاصر بمختلف أنواعه أن يوصل الخبر إلى المتلقي في وقت حدوثه بتخصيص كل قناة شريط أنباء متحرك أسفل الشاشة، يقدم ما يجري من أحداث أول بأول، وذلك بمساعدة الأقمار الصناعية و التكنولوجيا الرقمية.
3. صنف وسائل الإعلام المذكورة في النص حسب نوعها وحجم انتشارها .
   • وسائل الإعلام المذكورة في النص هي: الإعلام المرئي والإعلام المطبوع والإعلام الإذاعي.
4. هل يمكن لوسائل الإعلام اليوم الاستغناء عن الشبكة العنكبوتية؟عَلَّلْ.
   • لا يمكن لوسائل الإعلام اليوم الاستغناء عن الشبكة العنكبوتية لأنها تجعلها تتسم بالمباشرة والجدة و الفورية المطلقة
5. .ما الوسيلة الإعلامية التي تراها تضررت بسبب انتشار الشبكة العنكبوتية؟
   • الوسيلة الإعلامية التي أراها تضررت بسبب انتشار الشبكة العنكبوتية هي: الإعلام المطبوع ( الجرائد ).
     

أقوم مكتسباتي لنص وسائل الاعلام​

• لو خيرت بين قراءة الجريدة الورقية و قراءة الجريدة نفسها على شبكة الأنترنت فماذا تفضل؟ علل خياراتك.
  • لو خيرت بين قراءة الجريدة الورقية و قراءة الجريدة نفسها على شبكة الأنترنت لاخترت قراءتها على شبكة الأنترنت، والسبب هو أن الأخبار فيها تنشر فور وقوعها و ربما كانت مدعمة بشريط فيديو، فأعيش الخبر وكأنني حاضر هناك زمانا ومكانا، وهذا مالا أجده في الإعلام المطبوع الذي يوصل إلينا الأخبار متأخرة، ولا تكون مدعمة إلا بصورة ثابتة أو صورتين في بعض الأحيان.

اتدوق نص وسائل الاعلام​

1. كان في السابق مضطرا للانتظار حتى موعد النشرة ليقف على آخر الأنباء »
2. « وما ينطبق على الإعلام المرئي والإعلام المطبوع ينسحب كذلك على الإعلام الإذاعي ».
   • لاحظ الفعلينِ الْمُلَوَّنَيْنِ في الجملتين السابقتين، هل استخدما استخداما حقيقيا أم مجازيا ؟
     • استخدم الفعلان الْمُلَوَّنَانِ في الجملتين السابقتين استخداما مجازيا س 2 عوضهما بفعلين آخرين. ثم قارن بين المعنيين.
   • تعويضهما بفعلين آخرين والمقارنة بين المعنيين
     • – كان في السابق مضطرا للانتظار حتى موعد النشرة لِيَطْلِعَ على آخر الأنباء.
     • – وما ينطبق على الإعلام المرئي والإعلام المطبوع يَنْطَبِق كذلك على الإعلام الإذاعي.
       وإذا ما قارنا بين الْمَعْنَيَيْنِ فَلا نجد بينهما اختلافا.
3. لماذا اعتمد الكاتب الأسلوب الخبري وحده؟
   • اعتمد الكاتب الأسلوب الخبري وحده لأنه في مقام تقرير حقائق.

شاهد ايضا : تحضير نص الاعلام في خدمة المجتمع​ للسنة الثالثة متوسط

أوَظفُ تعلّماتي

( وما ينطبق على الإعلام المرئي والإعلام المطبوع ينسحب كذلك على الإعلام الإذاعي).

• في هذه العبارة كناية عن بعض وسائل الإعلام. صرخ بها، مع التمثيل.
  • في هذه العبارة كناية عن بعض وسائل الإعلام، منها:
    • الإعلام المرئيّ ( البصريّ ) : ما يشاهد كالتّلفاز .
    • الإعلام المطبوع ( المقروء) : ما يقرأ كالصّحف و الجرائد …
    • الإعلام الإذاعيّ ( السّمعيّ) : ما يسمع كالرّاديو على موجات الأثير …

الأسئلة الشائعة

تلخيص نص وسائل الإعلام السنة الثالثة متوسط

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

تعتبر البوابة التعليمية الجزائرية منصة رقمية متكاملة لدعم الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. حيث تجمع المنصة بين مزايا التعليم التقليدي والبرامج الحديثة، وتوفر المناهج الدراسية لجميع المراحل.

تتميز البوابة التعليمية بتوفير المناهج التعليمية لجميع المراحل الدراسية، بدءًا مرحلة التعليم الابتدائي حتى التعليم الثانوي. حيث تقدم حلولًا للاختبارات ونماذج تحضير  دروس، مما يساعد الطلاب على تحقيق النجاح في مسيرتهم التعليمية.

في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة، تدعم البوابة التعليمية الجزائرية نظام الدراسة عن بعد، حيث توفر منصة إلكترونية متطورة تسمح للطلاب بمتابعة دروسهم من المنزل. هذه الخدمة أصبحت ذات أهمية كبيرة خاصة في الظروف الاستثنائية كالتي شهدناها في الجزائر وغيرها من الدول.

تحتوي البوابة على مدونة تعليمية غنية بالمحتوى المفيد، حيث يمكن للطلاب والمعلمين تبادل الخبرات والأفكار. كما تقدم أنشطة تعليمية متنوعة تساعد على تعزيز المهارات وترسيخ المعلومات بطريقة تفاعلية وممتعة.

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.

إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.

لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!

ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا:
• صفحة الفايسبوك:
• رابط صفحة تويتر: