تحضير درس اقتران جواب الشرط بالفاء
قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.
بحيث نقدم لكم اليوم:
شرح درس اقتران جواب الشرط بالفاءللسنة الثالثة متوسط
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
اقتران جواب الشرط بالفاء في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
تحضير درس اقتران جواب الشرط بالفاء

يُعد درس اقتران جواب الشرط بالفاء من الدروس الأساسية في النحو العربي لطلاب السنة الثالثة متوسط، كونه يُعزز فهمهم لتركيب الجملة الشرطية وخصائصها الدقيقة. يهدف هذا الدرس إلى تمكين الطلاب من تحديد متى يجب أن ترتبط الفاء بجواب الشرط، وذلك لضمان صحة المعنى ودقة الأسلوب. تبرز أهمية هذا الدرس في كونه يوضح الحالات التي لا يصلح فيها جواب الشرط لأن يكون جملة شرط مستقلة، وبالتالي يستدعي وجود الفاء لربط الجملتين بشكل منطقي ونحوي صحيح.

أبرز النقاط الجوهرية في درس اقتران جواب الشرط بالفاء
- تعريف أسلوب الشرط: يتكون من أداة الشرط، فعل الشرط، وجواب الشرط الذي يمثل النتيجة المترتبة على فعل الشرط.
- وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء: الفاء تكون رابطة وواجبة في حالات محددة عندما لا يصلح جواب الشرط أن يكون جملة شرط مستقلة.
- الحالات التفصيلية: تشمل الجمل الاسمية، الطلبية، الأفعال الجامدة، والجمل المسبوقة بأدوات مثل “قد”، “السين”، “سوف”، “لن”، و”ما” النافية.
ألاحظ

إقرأ أيضا:تحضير درس أنواع المنادى للسنة الثالثة متوسط
أُناقش

وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء: الحالات والأسباب
تُعد الفاء في جواب الشرط حرفًا رابطًا ضروريًا لربط جملة الجواب بجملة الشرط عندما تكون جملة الجواب غير صالحة للجزم أو لا يمكن أن تكون جملة شرط مستقلة. هذا الاقتران ليس اختياريًا في هذه الحالات، بل هو واجب لضمان صحة التركيب النحوي والمعنى. يمكن تلخيص حالات وجوب اقتران جواب الشرط بالفاء في النقاط التالية:
1. إذا كان جواب الشرط جملة اسمية
عندما يأتي جواب الشرط في صيغة جملة اسمية، يجب اقترانه بالفاء. ذلك لأن الجملة الاسمية لا يمكن أن تكون مجزومة مباشرة. الفاء هنا تربط الجملة الاسمية بفعل الشرط وتجعلها في محل جزم.
مثال: “من سعى في الخير فسعيه مشكور.” (سعيه مشكور: جملة اسمية)
2. إذا كان جواب الشرط جملة فعلية فعلها طلبي
الجملة الطلبية تشمل فعل الأمر، النهي، الاستفهام، التمني، والترجي. هذه الأفعال لا تُجزم، ولذلك يجب أن تُربط بالفاء لتأكيد الارتباط الشرطي.
مثال: “إن غاب زميلك فاسأل عنه.” (اسأل: فعل أمر)
3. إذا كان جواب الشرط فعلًا جامدًا
الأفعال الجامدة هي التي لا تتصرف (لا يأتي منها مضارع أو أمر)، مثل “نعم”، “بئس”، “عسى”، “ليس”، “حبذا”، “لا حبذا”. هذه الأفعال لا يمكن جزمها، لذا تحتاج إلى الفاء لربطها بالشرط.
مثال: “إن تتصدق فنعم ما فعلت.” (نعم: فعل جامد)
4. إذا كان جواب الشرط مسبوقًا بـ “قد”
“قد” حرف تحقيق أو تقليل، وعندما يسبق جواب الشرط، فإن الفاء تصبح ضرورية للربط.
مثال: “من يطع الرسول فقد أطاع الله.”
5. إذا كان جواب الشرط مسبوقًا بـ “السين” أو “سوف”
هذان الحرفان يدلان على الاستقبال، ووجودهما يمنع جزم الفعل المضارع مباشرة، مما يستلزم اقتران الجواب بالفاء.
مثال بالسين: “إن تنجح فسأكرمك.”
مثال بسوف: “إن تطع والديك فسوف يطيعك أبناؤك.”
6. إذا كان جواب الشرط مسبوقًا بـ “لن”
“لن” حرف نصب ينفي الفعل في المستقبل، ووجودها يمنع الجزم، لذلك يجب أن يقترن جواب الشرط بالفاء.
مثال: “ما تفعل من خير فلن يضيع.”
7. إذا كان جواب الشرط مسبوقًا بـ “ما” النافية
إذا جاءت “ما” النافية قبل جواب الشرط، وجب اقتران الجواب بالفاء.
مثال: “إن وقعت في مصيبة فما لك غير الله.”
8. إذا كان جواب الشرط مسبوقًا بـ “إنَّ” وأخواتها
إذا كان جواب الشرط جملة تبدأ بحرف من حروف “إنَّ” وأخواتها (مثل إنَّ، أنَّ، كأنَّ، لكنَّ، ليت، لعلَّ)، فيجب اقترانه بالفاء.
مثال: “إن تدرس فإنك ستنجح.”
جواز اقتران جواب الشرط بالفاء
في حالات معينة، يجوز اقتران الفاء بجواب الشرط، وليس واجبًا. يحدث هذا عادةً عندما يكون الفعل المضارع في جواب الشرط مثبتًا ولم يسبقه أي من الحروف أو الأدوات التي توجب الاقتران. في هذه الحالات، إذا اقترنت الفاء، يُرفع الفعل المضارع بعدها، أما إذا لم تقترن، فإنه يُجزم. هذا الخيار يمنح المتحدث مرونة في الأسلوب مع الحفاظ على المعنى.
الفاء الرابطة في جواب الشرط: وظائف وأمثلة
الفاء في جواب الشرط ليست مجرد حرف زائد، بل هي أداة لغوية لها وظائف محددة تسهم في دقة ووضوح المعنى. تُعرف هذه الفاء بـ “الفاء الرابطة” أو “فاء الجزاء”، وهي تؤدي دورًا حيويًا في ربط جملة الجواب بجملة الشرط، خاصة عندما لا يكون جواب الشرط قابلاً للجزم مباشرة أو يحتاج إلى تأكيد العلاقة السببية. الجدول التالي يلخص وظائف الفاء الرابطة مع أمثلة توضيحية:
| نوع جواب الشرط | مثال | سبب اقتران “الفاء” |
|---|---|---|
| جملة اسمية | من سعى في الخير فسعيه مشكور | الجملة اسمية |
| جملة طلبية (فعل أمر، نهي، استفهام…) | إن غاب زميلك فاسأل عنه | جواب طلبي |
| فعل جامد (نعم، بئس، ليس، عسى) | إن تتصدق فنعم ما فعلت | جواب فعله جامد |
| مقرون بـ “قد” | من يطع الرسول فقد أطاع الله | جواب مقترن بـ “قد” |
| مقرون بـ “السين” | إن تنجح فسأكرمك | جواب مقترن بـ “السين” |
| مقرون بـ “سوف” | إن تطع والديك فسوف يطيعك أبناؤك | جواب مقترن بـ “سوف” |
| مقرون بـ “لن” | ما تفعل من خير فلن يضيع | جواب مقترن بـ “لن” |
| مقرون بـ “ما” النافية | إن وقعت في مصيبة فما لك غير الله | جواب مقترن بـ “ما” النافية |
| مقرون بـ “إنَّ” أو إحدى أخواتها | إن تدرس فإنك ستنجح | جواب مقترن بـ “إنَّ” وأخواتها |
تُسهم الفاء في جعل العلاقة بين الشرط والجواب واضحة ومحددة، مما يمنع اللبس ويضمن صحة التعبير النحوي.
استنتج

يُعرف أسلوب الشرط بأنه تركيب لغوي يربط بين جملتين، حيث تُعتبر الجملة الأولى “فعل الشرط” سببًا، والجملة الثانية “جواب الشرط” نتيجةً مترتبة على تحقق السبب. هذا الأسلوب ضروري للتعبير عن العلاقات السببية والشرطية في اللغة. يتألف أسلوب الشرط من ثلاثة أركان أساسية:
- أداة الشرط: وهي الكلمة التي تربط بين فعلي الشرط والجواب، مثل “إن”، “من”، “ما”، “متى”، “أينما”، وغيرها. تنقسم هذه الأدوات إلى جازمة وغير جازمة، وتؤثر على إعراب الفعلين بعدها.
- فعل الشرط: وهو الفعل الذي يدل على الشرط أو السبب، ويأتي بعد أداة الشرط مباشرة.
- جواب الشرط: وهو الجملة التي تدل على النتيجة أو الجزاء المترتب على تحقق فعل الشرط.
أوظّف تعلّماتي

الخلاصة
يُعد درس اقتران جواب الشرط بالفاء ركيزة أساسية في بناء الفهم النحوي لدى طلاب المرحلة المتوسطة. من خلال هذا الدرس، يتعلم الطلاب ليس فقط قاعدة نحوية، بل يكتسبون أيضًا مهارات التحليل اللغوي التي تمكنهم من فهم أعمق للجمل المركبة ودلالاتها. إن التركيز على الحالات التي توجب الاقتران بالفاء، مع تقديم أمثلة واضحة وتطبيقات عملية، يضمن استيعاب الطلاب للقاعدة بشكل كامل، مما يعزز من قدرتهم على التعبير السليم وفهم النصوص العربية المعقدة.
إقرأ أيضا: تحضير درس اسم الفعل المضارع للسنة الثالثة متوسط
الاسئلة الشائعة
تحضير درس اقتران جواب الشرط بالفاء للسنة الثالثة متوسط
تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا: https://educportal.net/
- صفحة الفايسبوك: https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
- رابط صفحة تويتر: https://x.com/anasedu_18









