تحضير نص لالة فاطمة نسومر للسنة الثانية متوسط
تحضير نص لالة فاطمة نسومر
قسم السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.
بحيث نقدم لكم اليوم:
تلخيص نص لالة فاطمة نسومر للسنة ثانية متوسط
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
لالة فاطمة نسومر في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
تحضير نص لالة فاطمة نسومر
أتهيّأ
لقد وقفت المرأة إلى جانب الرّجل في ثورتنا المجيدة ضد المستعمر الغاصب لتشاركه كفاحه المسلّح ومأموريّته الجليلة في سبيل نيل الحرّية ورفض ذل العبوديّة .
- فهل تعرف بعض عظيمات ثورتنا الخالدة ؟
- حسيبة بن بوعلي ـ لالّة فطيمة نسومر…
لنا إطلالة اليوم مع إحدى عظيمات وطننا المفدّى ـ لالّة فطيمة نسومر… تابعوا واستخلصوا .
افهم واناقش نص لالة فاطمة نسومر
- ما الاسم الذي اتفق عليه الفوج ليكون رمزا لهم ؟
- لم وافق أعضاء الفوج على طلب ” فاطمة ” ؟
- لأن ما قالته عنها كان مقنعا .
- ماذا اعتبر أعضاء الفوج “نسومر” بعد سماع كلام ” فاطمة ” ؟
- رمزا المقاومة .
- ماذا يمكن أن تقول عن ” نسومر” ؟
- واحدة من عظيمات الجزائر وبطلاتها .
- ما هي الصّفات التي أهلت ” لالّة فاطمة ” لتكون محطّ اختيار أعضاء الفوج ؟
- قيادة المقاومة ضدّ العدوّ ـ لم تبخل بشيء في سبيل الوطن ـ مضحّية بحياتها .
- تفاعلت مع اختيار الفوج ، بيّن سبب ذلك التّفاعل .
- لما في هذا الاختيار من تمجيد بطولات عظماء وطني وتعريف بهم وتذكير بمناقبهم .
- بم تفسّر اتفاق أطفال المخيّم على تسمية فوجهم باسم شهيد أو شهيدة ؟
- ذلك راجع إلى وطنيّتهم واعتزازهم بأمجاد وبطولات أسلافهم .
- صغ جملة في تبرير اختيارك لمندوب القسم على المنوال التّالي :” اخترتها أوّلا لأنّها امرأة وثانيا لأنّها بطلة ” .
- ” اخترته أوّلا لأنّه خلوق ومؤدّب وثانيا لأنّه الأجدر والمناسب ” .
- ها هي “نسومر” تثور ضدّ أنوثتها وتقف في صفّ الرّجال معلنة رفضها للمستدمر وتهب نفسها قربانا في سبيل الوطن لتجبر قلم التّاريخ على تسجيلها في كتابه ، هاتوا فكرة عامّة .
الفكرة العامّة لنص لالة فاطمة نسومر
- ” نسومر” رمزالمقاومة النّسائيّة ومثال يحتذى به في التّضحية .
- ” لالّة فاطمة ” المضحّية المقاومة والصّامدة العظيمة .
- يتحدث الكاتب عن الجو العلمي الذي ساد المخيم ، واختيار أعضاء الفوج لاسم فاطمة اسما لفوجهم.
رح مفردات نص لالة فاطمة نسومر
- الغاصب : السارق.
- راثن : جمع برثن : مخلب السّبع
- براثن المحتل : كل ما يضرّ به
- حكرا : مقتصرا – خاصا.
- لم يهضم : لم يتقبل.
الافكار الاساسية لنص لالة فاطمة نسومر
- 1- المنشطة تطلب من البنات اختيار اسم شهيدة وطنية رمزا للفوج الصيفي.
- 2- فاطمة تقوم باختيار اسم الشهيدة لالة فاطمة نسومر.
- 3- فاطمة تبرر سبب اختيارها لاسم الشهيدة لالة فاطمة نسومر.
- 4- اعضاء الفوج يتفقون على الاسم الذي تم اقتراحه.
المغزى العام من نص لالة فاطمة نسومر
- لالة فاطمة هي رمز للتضحية ، فقد بقية خالدة حتى أن اسمها أطلق على جمعيات نسوية، كما ألفت حولها أعمال أدبية وفنية، وأطلقت الجزائر مؤخرا اسم “فاطمة نسومر” على إحدى بواخرها العملاقة المُعدة في اليابان لنقل الغاز تخليدا لذكراها.
دور الأستاذ : - المراقبة والتوجيه والتنشيط : سائلا ومعقبا عن كل ما يدور بين المتعلمين أثناء المناقشة ، مؤيدا – ومصوبا للمعارف والمعلومات والمعطيات .
- التشجيع وزرع روح التنافس بين المتعلمين .
- يكلف الأستاذ المتعلمين بإنتاج الموضوع شفويا بلغة سليمة مستعينين بما سجلوا من رؤوس أقلام .
- نقد المقروء بالتداول في أخذ الكلمة .
أنتج مشافهة
نظم النادي الرياضي للمتوسطة دورة رياضية بين الأقسام ، وطلب منكم أستاذ التربية البدنية تسمية الفرق .
في شكل أفواج :
- أ – ستقومون بمناقشة حوارية حول تسميتكم فريقكم ، وتبرير اختياركم .
- ب- ستندبون عضوين لعرض الحوار في القسم .
1 ـ علام اتفق أعضاء الفريق ؟
ـ أعضاء الفريق يحظون بشرف حمل اسم ” نسومر ”
2 ـ هل كان أعضاء الفريق يعرفون سبب اختيار ” نسومر ” قبل كلام ” فاطمة ” ؟
ـ التّعريف بالبطلة ” نسومر” وتبيين جوانب عظمتها .
3 ـ هل اقتن المستمعون بكلام زميلتهم ؟
ـ فوج ” لالة فطيمة نسومر” رمز المقاومة .
أحضّــــر
- سجّلت المرأة الجزائريّة عبر التّاريخ مواقف تظهر عظمتها الإنسانيّة .
- استعن بالقصيدة الشّعريّة (يا جميلة) لتتعرّف على رمز من رموز المرأة الجزائريّة .
لقد سجلت المرأة الجزائرية عبر التاريخ مواقف بطولية وإنسانية جسدت عظمتها وقوتها، وكانت شريكًا فاعلًا في النضال من أجل الحرية والكرامة. ومن بين الرموز النسائية الجزائرية التي برزت في التاريخ الحديث، نجد جميلة بوحيرد، التي أصبحت أيقونة للنضال ضد الاستعمار الفرنسي.
في قصيدة “يا جميلة”، التي كتبها الشاعر الجزائري مفدي زكريا، يتم تخليد ذكرى جميلة بوحيرد ونضالها. القصيدة تعبر عن إعجاب الشعب الجزائري بها وتقديره لتضحياتها، حيث تصفها بأنها رمز للشجاعة والإرادة والصمود. تقول القصيدة:
ترْتِ مِنْ أَهْلِ الجَزَائِر سِرْتِ تَحْدُوكِ البَشَائِرُ
قَدْ قَهَرْت كُل جَائِرٌ صرت رَمْرًا للحرائر
مَا وَهَنْت يَا جَمِيلَة
أَوْجَعُوا حِسْمَكِ ضَرَبَا عَنْفُوا شَتْمًا وَسَبْاسُحْقًا لِلْقَاسِي وَتَبا كُلْنَا لِلْمَوتِ هَمَّا
فَصَبَرْتِ يَا جَميلة
هذه الأبيات تعكس مكانة جميلة بوحيرد في قلوب الجزائريين، حيث كانت نموذجًا للمرأة القوية التي ضحت بحريتها وحياتها من أجل وطنها. لقد تحملت التعذيب والسجن بكل شجاعة، وأصبحت رمزًا للنضال النسائي ليس في الجزائر فحسب، بل في العالم أجمع.
جميلة بوحيرد لم تكن مجرد مقاتلة، بل كانت أيضًا مثالًا للإنسانية والتضحية، حيث آمنت بعدالة قضيتها ورفضت التنازل عن مبادئها رغم كل الضغوط. قصيدة “يا جميلة” تذكرنا بأن المرأة الجزائرية كانت ولا تزال قادرة على صنع التاريخ وترك بصمة خالدة في مسيرة النضال من أجل الحرية والعدالة.
الاسئلة اللاشائعة
تلخيص نص لالة فاطمة نسومر للسنة ثانية متوسط
تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا : https://educportal.net
- صفحة الفايسبوك : https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
- رابط صفحة تويتر : https://x.com/anasedu_18
