درس الخطوات المنهجية لدراسة الآثار تارخ سنة أولى متوسط

درس الخطوات المنهجية لدراسة الآثار للسنة الأولى متوسط

​ أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

درس الخطوات المنهجية لدراسة الآثار

المستوى: 01 متوسط
المادة : تاريخ
المقطــع الأول:  الوثائق التاريخية

الوضعية التعلمية الأولى: الخطوات المنهجية لدراسة الآثار

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

درس الخطوات المنهجية لدراسة الآثار ​في مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

الوضعية المشكلة الجزئية رقم (01)

أثناء زيارة ليلى لمتحف الآثار، انبهرت بالقطع الأثرية المعروضة وتساءلت عن كيفية تعريف الآثار وتصنيفها. أثار فضولها معرفة الخطوات المنهجية التي يتبعها علماء الآثار لدراسة هذه القطع وتحديد قيمتها التاريخية والثقافية.

الموارد المعرفية

• تعريف الآثار.
• أنواع الآثار.
• الخطوات المنهجية لدراسة الآثار.
• المواقع الأثرية.

شرح المصطلحات

• الحضارة: مجموع الإنجازات المادية والفكرية للمجتمعات البشرية عبر التاريخ.
• الآثار المكتوبة: النصوص والوثائق التاريخية المدونة التي تحمل معلومات عن الماضي.
• الآثار المادية: البقايا الملموسة من صنع الإنسان في الماضي كالمباني والأدوات والفنون.
• المخطوطات: وثائق مكتوبة باليد على مواد مختلفة تحمل معلومات تاريخية وعلمية وأدبية.
• كربون 14: نظير مشع للكربون يستخدم لتحديد عمر المواد العضوية القديمة.
• الموجات الصوتية: اهتزازات ميكانيكية تستخدم في تقنيات مثل السونار لاكتشاف الآثار.
• الأشعة السينية: إشعاع كهرومغناطيسي يستخدم لفحص الآثار والمومياوات دون إتلافها.
• الآثار المطمورة: البقايا الأثرية المدفونة تحت سطح الأرض التي تكتشف بالتنقيب.
• حلقات الأشجار: دوائر في جذوع الأشجار تعكس نموها السنوي وتستخدم للتأريخ ودراسة المناخ القديم.

إقرأ أيضا:   درس المبادرة في حل مشكل بيئي من محيطك في مادة الجغرافيا سنة أولى متوسط

تعريف الآثار

هي كل الأشياء التي خلفها الإنسان في الزمن الماضي، والتي تعكس حضارته مثل: الأواني الفخارية، والهياكل العظمية، والنقوش الصخرية.

أنواع الآثار

يمكن تصنيف الآثار إلى مكتوبة ومادية حسب الجدول الآتي:

آثار مكتوبة	آثار مادية
رسوم على الجدران، نقوش على الصخور، المخطوطات، الخرائط.	هياكل عظمية، أواني فخارية، مسكوكات، معالم أثرية.

الخطوات المنهجية لدراسة الآثار

يتبع عالم الآثار في دراسته الخطوات و يستخدم الوسائل الآتية:

أ. خطوات دراسة الآثار	ب. وسائل قراءة الآثار وتأريخها
– تحديد مواقع الآثار. – مسح الموقع الأثري. – التنقيب. – الدراسة والتحليل. – التزمين (تصنيف وتأريخ الآثار).	– كربون 14: لمعرفة عمر المادة الأثرية مثل العظام. – حساب حلقات الأشجار: تحديد عمر وزمن النباتات.ا – لأشعة السينية: كشف الآثار على سطح الأرض. – الموجات الصوتية: الكشف عن الآثار المطمورة.

المواقع الأثرية

نقصد بها تلك الأماكن التي يمكن العثور فيها على الآثار مثل:

• الكهوف والمغارات.
• ضفاف الأنهار والبحيرات.
• فوق الأرض وفي باطنها. 
• المتاحف.

الادماج الجزئي رقم (01)

النشاط: عزيزي التلميذ، خلال هذا الدرس تعرضت للمصطلحات الآتية: التاريخ – التأريخ – علم الآثار – عالم الآثار – التنقيب – التزمين – المتحف.

– قم بشرح كل مصطلح في سطر واحد.

حل الادماج الجزئي رقم (01)

تعريف المصطلحات:

• التاريخ: هو علم يهتم بتسجيل وتحليل ووصف الأحداث التي جرت في الزمن الماضي.
• التأريخ: هو تدوين الأحداث وتزمين المخلفات الأثرية.
• علم الآثار: هو علم يختص بدراسة الآثار واستخلاص التاريخ منها.
• عالم الآثار: هو الشخص الذي يهتم بدراسة الآثار.
• التنقيب: هي أعمال الحفر لاستخراج البقايا الأثرية المدفونة تحت الأرض، بطريقة منتظمة وممنهجة.
• التزمين: هو تقدير عمر الأشياء القديمة بمعرفة الحقبة الجيولوجية لها.
• المتحف: هو المكان المخصص لحفظ التراث القديم بكافة أشكاله

فيديو توضيحي

صورة إنفوجرافيك

تحضير جميع دروس مادة التربية المدنية للسنة الأولى متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

• يمكنكم متابعتنا على:
  • رابط موقعنا:       https://educportal.net
  • صفحة الفايسبوك :  https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
  • رابط فناة تليجرام :  https://t.me/educportal
  • رابط صفحة تويتر :    https://x.com/anasedu_18