درس وسائل الإعلام وأهميتها في توعية المواطن للسنة الثانية متوسط
أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.
بحيث نقدم لكم اليوم:
درس وسائل الإعلام وأهميتها في توعية المواطن
المستوى: 02 متوسط
المادة : تربية مدنية
المقطع الثاني : الحياة المدنية
الوضعية التعلمية الأول: وسائل الإعلام وأهميتها في توعية المواطن
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
درس وسائل الإعلام وأهميتها في توعية المواطن في التربية المدنية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
الوضعية المشكلة الجزئية رقم (01)
في حوار تلفزيوني قال أحد الإعلامي أن وسائل الإعلام تساهم في تشكيل رؤية المواطن تجاه قضايا مجتمعه وتمكينه من القدرة على فهمها والتكيف والتفاعل معها، فطلب منك والدك أن تبرز دور مختلف وسائل الإعلام في توعية المواطن
الموارد المعرفية
- تعريف وسائل الإعلام
- أنواع وسائل الإعلام
- أهمية وسائل الإعلام في توعية المواطن
شرح المصطلحات
- المذياع: جهاز يستقبل الموجات الكهرومغناطيسية ويحولها إلى أصوات مسموعة لبث البرامج الإذاعية.
- الإنترنت: شبكة اتصال عالمية لنقل البيانات والمعلومات عبر أنواع مختلفة من الوسائط، تربط ملايي أجهزة الكمبيوتر حول العالم.
- الحمام الزاجل: نوع من الحمام يتميز بقدرته على العودة إلى موطنه من مسافات بعيدة، وكان يستخدم لنقل الرسائل.
- الإشهار: نشاط دعائي يهدف إلى تعزيز اهتمام مجموعة من الأفراد بشيء ما،كالسلع أو الخدمات.
- الأمر بالمعروف: حث الناس على فعل ما أمر به الشرع وما تعارف عليه الناس من الخير.
- النهي عن المنكر: منع الناس من فعل ما نهى عنه الشرع وما استنكره الناس من الشر.
- الدعاية الفكرية: نشر وترويج أفكار أو معتقدات معينة بهدف التأثير على آراء وسلوكيات الأفراد.
- المواطنة: انتماء الفرد إلى دولة معينة، يتمتع فيها بالحقوق ويلتزم بالواجبات التي يفرضها عليه هذا الانتماء.
إقرأ أيضا: درس خصائص الجمعيات والانخراط فيها تربية مدنية سنة ثانية متوسط
تعريف وسائل الإعلام
هي وسائل مكتوبة، أو مسموعة، أو متلفزة، أو إلكترونية، موجهة للجمهور أو لفئة منه، دورها الأساسي هو نشر، أو بث لوقائع أحداث، أو رسائل، أو آراء، أو أفكار، أو معارف.
أنواع وسائل الإعلام
- أ- وسائل الإعلام المطبوعة: تكون ورقية مثل: الصحف والمجلات.
- ب- وسائل الإعلام غي المطبوعة: وتكون هذه الوسائل سمعية أو سمعية بصرية أو إلكترونية مثل:
- المذياع (الراديو): هو وسيلة إعلام مسموعة ويكون التواصل عبر الاستماع للمذيع.
- التلفاز: من أهم وسائل الإعلام، ويكون التواصل عبر الصوت والصورة.
- الإنترنت: أحدث وسيلة إعلام ويكون التواصل فيها (مسموعة ومرئية ومكتوبة.)
أهمية وسائل الإعلام في توعية المواطن
| ب. الجانب الاجتماعي | أ. الجانب الثقافي |
| – تقوية العلاقات الاجتماعية. – الدعاية الفكرية والثقافية. – توفير جهد وتكلفة التواصل بي الأصدقاء. – تعميق معن المواطنة | – التوعية والتثقيف في جميع المجالات. – معرفة الأخبار المحلية والعالمية بسرعة. ا- لاشهار للمنتجات المختلفة للمستهلكي. – تحقيق غاية الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر |
الإدماج الجزئي رقم (01)
النشاط: استخلص الأخطار والسلبيات الناتجة عن وسائل الإعلام.
حل الإدماج الجزئي رقم (01 )
الأخطار والسلبيات الناتجة عن وسائل الإعلام
- بث الإعلام لمواد غير أخلاقية لا تتناسب مع قيم المجتمع الجزائري.
- تأثير بعض وسائل الإعلام على صحة الإنسان.
- تراجع التواصل بي: أفراد الأسر، الأصدقاء.
- صعوبة فرض الرقابة الأبوية على ما يتعرض له أولادهم في وسائل الإعلام
- .التشجيع على الانحراف بسبب بعض الأفكار الخاطئة التي يبثها الإعلام
فيديو توضيحي
صورة إنفوجرافيك
تحضير جميع دروس مادة التربية المدنية للسنة الثانية متوسط
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.
- يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا: https://educportal.net
- صفحة الفايسبوك : https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
- رابط فناة تليجرام : https://t.me/educportal
- رابط صفحة تويتر : https://x.com/anasedu_18
