تحضير درس الحضارة اللوبية والبونية سنة أولى متوسط

تحضير درس الحضارة اللوبية والبونية

​ ​البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الأولى متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير درس تطور الحضارة اللوبية والبونية والعلاقة بين منجزاتهما ​

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تطور الحضارة اللوبية والبونية والعلاقة بين منجزاتهما ​في مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

المستوى: 01 متوسط
المادة : التاريخ
المقطع الثاني: التاريخ الوطني
الوضعية التعلمية الثانية: تطور الحضارة اللوبية والبونية والعلاقة بين منجزاتهما

أبرز النقاط حول الحضارة اللوبية والبونية

• التعريف والنشأة: الحضارة اللوبية والبونية هي نتاج تمازج حضاري فريد بين اللوبيين (السكان الأصليين لشمال إفريقيا) والفينيقيين (البونيين)، مما أدى إلى تشكيل هوية ثقافية واقتصادية متكاملة في المنطقة.
• التطور الاقتصادي: تميزت هذه الحضارة بنشاط اقتصادي مزدهر، قائم على الزراعة والرعي في الممالك النوميدية، والتجارة البحرية والبرية الواسعة التي ربطت شمال إفريقيا بحوض البحر الأبيض المتوسط وجنوب الصحراء الكبرى.
• المظاهر العمرانية والثقافية: شهدت المنطقة ازدهارًا عمرانيًا بمدن ساحلية وداخلية مهمة، وتطورت فيها كتابة التيفيناغ، وشهدت تنوعًا دينيًا وثقافيًا يعكس التبادل والتأثير المتبادل بين المكونات الحضارية.

تمثل الحضارة اللوبية والبونية مرحلة تاريخية حاسمة في تطور شمال إفريقيا، وهي موضوع أساسي في المناهج التعليمية الجزائرية للسنة الأولى متوسط. تسلط هذه الحضارة الضوء على التطور الحضاري للممالك الشمال إفريقية، الذي تشكل من اندماج فريد بين الشعوب اللوبية الأصلية، وهم البربر الأوائل في المنطقة، والفينيقيين الذين أسسوا مستعمرات تجارية حيوية. كان اللوبيون يمثلون مجتمعات زراعية ورعوية في جوهرها، بينما أدخل الفينيقيون أبعادًا جديدة من التجارة البحرية والصناعات المتقدمة.

إقرأ أيضا: تحضير درس الممالك القديمة في شمال إفريقيا للسنة الأولى متوسط

الوضعية المشكلة الجزئية رقم (02)

أثناء دراسة أحمد لتاريخ شمال إفريقيا، اكتشف التداخل الكبي بين الحضارتين اللوبية والبونية الفينيقية، مما أثار فضوله حولكيفية تطورهما وتأثيكل منهما على الأخرى. تساءل أحمد عن أبرز منجزات هاتين الحضارتين وكيف ساهمت التبادلات الثقافية والتجارية بينهما في تحقيق هذه الإنجازات.

شرح المصطلحات

• الحروب البونية: سلسلة من الحروب الثلاث التي خاضتها روما ضد قرطاج بين 264و 146قبل الميلاد، انتهت بهزيمة قرطاج وتدميها.
• الأبجدية الفينيقية: نظامكتابة قديم طوره الفينيقيون، يعتبر أول أبجدية حقيقية في التاريخ، وتألفت من 22حرفًا.
• القبيلة: مجموعة اجتماعية تعيش في منطقة جغرافية محددة، وتتحد أفرادها بعلاقات القرابة والانتماء المشترك.
• الفسيفساء: فن زخرفي يستخدم في تزيين الأسطح بالحجارة أو الزجاج الملون،كان شائًعا في الحضارات القديمةكالرومانية والقرطاجية.

تعريف الحضارة اللوبية والبونية

أ. الحضارة اللوبية	ب. الحضارة البونية
تشير إلى ثقافة وتاريخ سكان شمال أفريقيا الأصليين المعروفين بالبربر أو الأمازيغ. تواجدت هذه الحضارة في مناطق التي تنحصر بين مصر والمحيط الأطلسي	تشير إلى حضارة الإمبراطورية القرطاجية التي تأسست في شمال أفريقيا من قبل الفينيقيين (القادمين من لبنان) في القرن التاسع قبل الميلاد. تميزت بالتجارة البحرية، وبناء مدن قوية، والحروب البونية مع روما، ونظام حكم متطور

مظاهر التطور الحضاري للحضارة اللوبية البونية

مظاهر الحضارة اللوبية

مظا ر الحضارة البونية

– الزراعة المتقدمة: اعتمد اللوبيون على الزراعة بشكل رئيسي، حيث طوروا تقنيات زراعية متقدمة لزراعة الحبوب والزيتون والعنب. – التجارة: أقام اللوبيون علاقات تجارية واسعة مع الفينيقيين وغيهم، مما ساعد في تبادل السلع والثقافات. – العمارة: بنى اللوبيون مستوطنات محصنة ومعابد، تعكس تطورهم في مجال الهندسة المعمارية. – الديانة: عبد اللوبيون آلهة متعددة، تأثروا بالديانات الفينيقية والمصرية، ومن ثم انتشرت بينهم الديانتان المسيحية واليهودية. – اللغة والكتابة: استخدم اللوبيون الأبجدية التي تأثرت بالأبجدية الفينيقية، مما ساهم في تطوير نظامكتابة خاص بهم. – الفنون والحرف: برع اللوبيون في صناعة الفخار والنحت والمجوهرات، مما يعكس تطورهم الفني والحرفي. – النظام السياسي: تطورت لديهم أنظمة حكم محلية، وكانت القبائل تشكل الوحدة الأساسية في التنظيم السياسي. – التأثير الثقافي: تأثرت الحضارة اللوبيّة بالحضارات المجاورة مثل الفينيقية والرومانية، مما أدى إل تبادل ثقافي واسع. – التعليم والمعرفة: اهتم اللوبيون بالتعليم ونقل المعرفة، خاصة فيمجالات الزراعة والتجارة. – العلاقات الدولية: أقام اللوبيون تحالفات وعلاقات دبلوماسية مع جيانهم، مما ساهم في استقرار المنطقة ونموها الحضاري

– الموقع الاســتراتيجي: تأسست قرطاج في موقع استراتيجي على ساحل البحر المتوسط، مما سحهل التجارة والتواصل مع الحضحارات الأخرى. – التجارة والاقتصـــــاد: أصبحت قرطاج مركًزا تجارًيا مهًما، حيث تبادلت البضائع مع مختلف أنحاء العالم القديم. – الزراعة المتطورة: طورت قرطاج أساليب زراعية متقدمة، خاصة في زراعة الحبوب والزيتون والعنب. – القوة البحريـة: امتلكت قرطحاج أسطوًلا بحرًيا قوًيا ساهم في توسعها وحماية مصالحها التجارية. العمارة والهندســـة: شيدت قرطاج مباني ضخمة ومعابد فخمة، وطورت نظام مياه متقدم. – الفنون والحرف: برع القرطاجيون في صحناعة الفسيفساء والنحت وصناعة الزجاج والمجوهرات. – الـدينـة والثقـافـة:كان للقرطاجيين نظام ديني معقد وأساطير خاصة بهم، مع تأثر واضح بالثقافات المجاورة. – العلوم والمعرفــة: ساهم القرطاجيون في تطوير علوم الفلك والرياضيات والطب. – النظام السـياسـي: طورت قرطاج نظاًما سياسيًا متقدًما يجمع بين الملكية والأرستقراطية. – التوســــــع الإقليمي: نجحت قرطاج في توسيع نفوذها ليشمل مناطق واسعة في شمال أفريقيا وجزر البحر المتوسط

الادماج الجزئي رقم (02)

النشاط: حدد في بضع أسطر، طبيعة العلاقة بين الحضارة اللوبية والحضارة البونية.

حل الادماج الجزئي رقم (02)

كانت العلاقة بين الحضارة البونية واللوبية علاقة تبادل وتأثي وتأثر، حيث تأثرت الحضارة البونية بالحضارة اللوبية في مجالات الزراعة، بينما تأثرت الحضارة اللوبية بالحضارة البونية في مجالات التجارة والعمارة.كما كان هناك تبادل ثقافي واقتصادي بين الحضارتين، حيثكانوا يتبادلون السلع والخدمات والافكار

الخلاصة

تُعد الحضارة اللوبية والبونية صفحة مشرقة في تاريخ شمال إفريقيا، حيث تمثل تجسيدًا حيًا لقصة الاندماج الحضاري بين السكان الأصليين (اللوبيين) والفينيقيين. لقد أثمر هذا التمازج عن ازدهار اقتصادي قائم على الزراعة النشطة والتجارة البحرية والبرية الواسعة، فضلًا عن تطور عمراني ملحوظ في المدن الساحلية والداخلية ومعالم جنائزية فريدة. كما شهدت الحياة الثقافية والدينية تبادلًا غنيًا، من خلال استخدام أبجدية تيفيناغ وتأثر العقائد بالديانات الفينيقية والمحلية. إن دراسة هذه الحضارة لا تقتصر على سرد الأحداث التاريخية، بل تمتد لتسليط الضوء على كيفية تشكيل الهوية الشمال إفريقية الغنية بالتنوع، وإرثها الذي لا يزال يشكل جزءًا لا يتجزأ من ثقافة المنطقة حتى يومنا هذا.

إقرأ أيضا: تحضير درس الخطوات المنهجية لدراسة الآثار للسنة الأولى متوسط

الأسئلة الشائعة (FAQ)

فيديوهات تعليمية مقترحة

تحضير درس الحضارة اللوبية والبونية (التطور الحضاري للممالك شمال افريقيا) في مادة التاريخ للسنة الاولى متوسط

تحضير جميع دروس مادة التاريخ للسنة الأولى متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

• يمكنكم متابعتنا على:
  • رابط موقعنا  :   https://educportal.net
  • صفحة الفايسبوك :https://www.facebook.com/profile.php?id=61571155478591
  • رابط صفحة تويتر :  https://x.com/anasedu_18