تحضير درس جزم الفعل المضارع للسنة الثانية متوسط

جزم الفعل المضارع

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

شرح درس جزم الفعل المضارع للسنة الثانية متوسط

كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

جزم الفعل المضارع في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

جزم الفعل المضارع

أبرز النقاط الأساسية

جزم الفعل المضارع هو تغير يلحق بالفعل المضارع عند سبقه بأدوات معينة، فيفقده علامة الرفع أو النصب.
تتعدد أدوات الجزم بين ما يجزم فعلاً واحداً (مثل لم، لما، لا الناهية، لام الأمر) وما يجزم فعلين (كأدوات الشرط الجازمة).
تتنوع علامات الجزم لتشمل السكون الظاهر، حذف حرف العلة، وحذف النون في الأفعال الخمسة.

مقدمة في جزم الفعل المضارع

يعتبر درس جزم الفعل المضارع من الركائز الأساسية في قواعد اللغة العربية للسنة الثانية متوسط، إذ يمثل نقطة تحول في فهم الطالب لبنية الجملة الفعلية وتصريف الأفعال. الفعل المضارع بطبيعته مرفوع، لكنه يخضع للتغيير عند دخول بعض الأدوات عليه، فيتحول من حالة الرفع إلى حالة الجزم، ويظهر ذلك في تغير علامته الإعرابية. هذا الدرس لا يقتصر على مجرد حفظ القواعد، بل يمتد ليشمل القدرة على تطبيقها في التحليل والإعراب، واستخدامها بشكل صحيح في الكتابة والتعبير.

يهدف هذا التحضير إلى تقديم شرح مبسط ومفصل لمفهوم جزم الفعل المضارع، مع التركيز على الأدوات التي تسبب هذا الجزم، والعلامات الإعرابية المختلفة التي تظهر على الفعل المجزوم. كما سيتضمن أمثلة توضيحية وتمارين تطبيقية لتعزيز الفهم والتمكن من المادة.

ألاحظ

تحضير درس جزم الفعل المضارع للسنة الثانية متوسط

إقرأ أيضا: تحضير درس حروف النفي للسنة الثانية متوسط

أُناقش

تحليل الجملة: “لَمْ يَمْضِ وَقْتُ طَوِيل حَتَّى تَعَلَّمَ ابْنُ النَّفِيسِ الكِتَابَةَ وَالْقِرَاءَةَ”

1. نوع الجملة

جملة فعلية، لأنها بدأت بفعل مضارع مجزوم (يَمْضِ).

2. كيف عرفت ذلك؟

الجملة الفعلية تبدأ بفعل (ماضي، مضارع، أمر)، وهنا بدأت بـ “لَمْ يَمْضِ” (فعل مضارع مجزوم).

أسئلة إضافية

1. هات الفعل الماضي من الفعل (يَمْضِي)

الفعل الماضي: مَضَى

2. ما نوع هذا الفعل بالنظر إلى حرفه الأخير؟

فعل معتلٌّ أجوف (لأن عينه حرف علة “ا”)، وآخره حرف علة (ألف مقصورة “ى”).

3. بمَ سبق الفعل في المثال؟ وما الذي حدث له؟ وما حكم إعرابه؟

سُبِقَ بـ “لَمْ” (حرف جزم ونفي وقلب).
حُذِفت ياؤه (الأصل: “يَمْضِي”، فلمّا جُزِم حُذفت الياء).
إعرابه:
- يَمْضِ: فعل مضارع مجزوم بـ “لَمْ”، وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الياء).

4. هات مثالًا مشابهًا:

“لَمْ يَسْعَ إِلَى الشَّرِّ” (الأصل: يَسْعَى، حُذفت الألف عند الجزم).

استنتج

تعريف الفعل المضارع المجزوم

الفعل المضارع هو ما يدل على حدث يقع في الزمن الحاضر أو المستقبل، ويبدأ عادةً بأحد حروف المضارعة (أ، ن، ي، ت). في الأصل، يكون الفعل المضارع مرفوعًا (مثل: يدرسُ، نلعبُ). أما الفعل المضارع المجزوم فهو الفعل المضارع الذي يسبقه أحد أدوات الجزم، مما يؤدي إلى تغير علامته الإعرابية من الرفع إلى الجزم. هذا التغير يعكس دقة اللغة العربية وثرائها في التعبير عن المعاني المختلفة.

أدوات الجزم: مفاتيح تغيير الفعل المضارع

تنقسم أدوات جزم الفعل المضارع إلى مجموعتين رئيسيتين: أدوات تجزم فعلاً واحداً، وأدوات تجزم فعلين. فهم هذه الأدوات ووظيفتها ضروري لإتقان درس الجزم.

أدوات تجزم فعلاً واحداً

هذه الأدوات هي الأكثر شيوعاً وتأثيراً مباشراً على الفعل المضارع الذي يليها:

لم
- حرف نفي وجزم وقلب. ينفي حدوث الفعل في الماضي، ويقلب زمن المضارع إلى الماضي. مثل: لم يكتبْ الطالبُ الدرسَ. هنا “يكتب” كان مرفوعاً، فلما دخلت عليه “لم” أصبح مجزوماً بالسكون.
لمّا
- حرف نفي وجزم وقلب، يفيد نفي حدوث الفعل في الماضي حتى لحظة التكلم، مع توقع حدوثه في المستقبل. مثل: لمّا يحضرْ الغائبُ. تعطي معنى أن الغائب لم يحضر بعد، ولكنه متوقع حضوره.
لا الناهية
- حرف جزم يفيد طلب الكف عن فعل شيء. تدخل على الفعل المضارع وتحوله إلى صيغة النهي. مثل: لا تهملْ واجباتِكَ. يجب التفريق بينها وبين “لا النافية” التي لا تؤثر في إعراب الفعل.
لام الأمر
- حرف جزم يحول معنى الفعل المضارع إلى معنى الأمر أو الطلب. مثل: لتسعى في الخير. أو لتجتهدوا في دراستكم.

أدوات تجزم فعلين (أدوات الشرط الجازمة)

هذه الأدوات تربط بين فعلين: فعل الشرط وجواب الشرط، وكلاهما يكون مجزوماً. أمثلة على هذه الأدوات تشمل: إنْ، مَنْ، ما، مهما، حيثما، أيّان، متى، أيّ، أنى، كيفما.
- مثال: إنْ تدرسْ تنجحْ. هنا “تدرس” فعل الشرط مجزوم، و”تنجح” جواب الشرط مجزوم. هذا النوع من الجزم يتم تدريسه بشكل أوسع في مستويات متقدمة، ولكن من المهم الإشارة إليه.

علامات جزم الفعل المضارع: دلالات التغير

تختلف علامة جزم الفعل المضارع باختلاف نوع الفعل (صحيح الآخر، معتل الآخر، من الأفعال الخمسة). فهم هذه العلامات ضروري للإعراب الصحيح.

الرسم البياني أعلاه يوضح تقييمًا لمدى فهم علامات الجزم مقابل تحديات تطبيقها عملياً.

السكون الظاهر
- هي العلامة الأصلية لجزم الفعل المضارع، وتكون عندما يكون الفعل صحيح الآخر (أي لا ينتهي بحرف علة: ا، و، ي). مثل: لم يدرسْ، لا تلعبْ، لتجتهدْ. السكون يظهر بوضوح على آخر حرف في الفعل.
حذف حرف العلة
- تكون هذه العلامة عندما يكون الفعل المضارع معتل الآخر (ينتهي بألف، واو، أو ياء). عند الجزم، يتم حذف حرف العلة من آخره، وتبقى حركة تدل عليه. مثل: لم يسعَ (أصلها يسعى)، لم يدعُ (أصلها يدعو)، لم يقضِ (أصلها يقضي). هذه العلامة تُظهر بوضوح تأثير الجزم على بنية الكلمة.
حذف النون
- تظهر هذه العلامة في حالة الأفعال الخمسة. الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين (يكتبان، تكتبان)، أو واو الجماعة (يكتبون، تكتبون)، أو ياء المخاطبة (تكتبين). عند جزم هذه الأفعال، يتم حذف النون من آخرها. مثل: لم يدرسوا (أصلها يدرسون)، لم تدرسَا (أصلها تدرسان)، لم تدرسي (أصلها تدرسين).

أُوَ ظِّفُ تعلّماتي

1. إعراب الفعل المضارع المجزوم مع التعليل:

أ. قول الله تعالى: «لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ»

الفعل المضارع المجزوم: يَلِدْ، يُولَدْ
أداة الجزم: لَمْ (حرف جزم ونفي وقلب)
إعرابه:
- يَلِدْ: فعل مضارع مجزوم بـ لَمْ وعلامة جزمه السكون.
- يُولَدْ: فعل مضارع مبني للمجهول، مجزوم بـ لَمْ وعلامة جزمه السكون.
التعليل:
- لَمْ تجزم الفعل المضارع وتقلب زمنه إلى الماضي بالنفي، لذا يُجزم بالسكون إذا كان صحيح الآخر.

ب. قول الشاعر: «لَا تَنْهَ عَنْ خُلُقٍ وَتَأْتِيَ مِثْلَهُ»

الفعل المضارع المجزوم: تَنْهَ، تَأْتِيَ
أداة الجزم: لَا الناهية (حرف جزم للنهي)
إعرابه:
- تَنْهَ: فعل مضارع مجزوم بـ لَا الناهية وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف).
- تَأْتِيَ: فعل مضارع مجزوم بـ الواو (عطف على محل النهي) وعلامة جزمه حذف حرف العلة (الألف).
التعليل:
- لَا الناهية تجزم الفعل المضارع، فإذا كان معتل الآخر (مثل “تنها” بالأصل “تنهى”)، يُجزم بحذف حرف العلة.

2. مناقشة عبارة “العلماء لا يُولدون كبارًا” وتوجيه الزملاء إلى علو الهمة:

مناقشة العبارة:

العلماء لا يولدون عالمين، بل يصنعون أنفسهم بالاجتهاد والمثابرة. فابن النفيس -مكتشف الدورة الدموية- لم يكن عالماً بين ليلة وضحاها، بل تدرج في طلب العلم حتى بلغ القمة. وهذا يدل على أن العلم كالنبات، يحتاج إلى صبر وسقي حتى ينمو.

عرض الأمنيات:

أحد الزملاء يتمنى أن يصبح طبيباً ليخدم الناس.
آخر يطمح أن يكون عالماً في الفقه ليُعلِّم الناس دينهم.
وثالث يحلم بأن يكون مخترعاً ليُسهل حياة البشر.

توجيه الزملاء إلى علو الهمة في طلب العلم:

يجب أن تكون همتكم عالية، فالعلم لا يُنال بالكسل.
ينبغي أن تجعلوا العلم وسيلة لخدمة الدين والإنسانية.
من الواجب أن تستمروا في التعلم رغم الصعوبات، فكل عظيم بدأ صغيراً.
قد تواجهون تحديات، لكن الإصرار سيجعلكم تصلون.
لا تيأسوا إن تعثرتم، فالفشل بداية النجاح.

“ارفعوا هِمَمكم، فالعلم يُورثُ المجد، والهمة العالية تُوصلكم إلى القمم!”

أمثلة تحليلية وإعراب الفعل المضارع المجزوم

لتعزيز الفهم، نقدم هنا جدولاً يوضح أمثلة على جزم الفعل المضارع مع تحليل علامة الجزم والتعليل.

الجملة	الفعل المضارع المجزوم	أداة الجزم	علامة الجزم	التعليل
لم يخرجْ الولد	يخرج	لم	السكون الظاهر	صحيح الآخر
لا تذهبْ إلى المدرسة	تذهب	لا الناهية	السكون الظاهر	صحيح الآخر
لما تدعُ صديقك	تدعُ	لما	حذف حرف العلة	معتل الآخر (الواو)
لتعملوا الخير	تعملوا	لام الأمر	حذف النون	من الأفعال الخمسة
لم يسعَ المؤمن	يسعَ	لم	حذف حرف العلة	معتل الآخر (الألف)
لا تمشِ في الظلام	تمشِ	لا الناهية	حذف حرف العلة	معتل الآخر (الياء)
لم يكتبوا الدرس	يكتبوا	لم	حذف النون	من الأفعال الخمسة

الإعراب النموذجي

لم يكتبْ: “لم”: حرف نفي وجزم وقلب. “يكتبْ”: فعل مضارع مجزوم بـ “لم” وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره.
لم يسعَ: “لم”: حرف نفي وجزم وقلب. “يسعَ”: فعل مضارع مجزوم بـ “لم” وعلامة جزمه حذف حرف العلة من آخره (الألف).
لم يكتبوا: “لم”: حرف نفي وجزم وقلب. “يكتبوا”: فعل مضارع مجزوم بـ “لم” وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، و”الواو” ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل.

تمارين تطبيقية لترسيخ الفهم

التطبيق العملي هو مفتاح إتقان أي قاعدة نحوية. إليك بعض التمارين المقترحة لتدريب الطلاب:

الرسم البياني أعلاه يمثل متوسط أداء الطلاب في جوانب مختلفة من تمارين جزم الفعل المضارع (من 0 إلى 10).

تمرين 1: استخرج المجزوم

استخرج الفعل المجزوم وأداة الجزم وعلامته من الجمل التالية:

لم يكتب الطالبُ الدرسَ.
يا بني، لا تشركْ بالله.
لما تظهرْ الشمسُ.
لتدرُسوا جيدًا.
لم تسافرْ إلى المدينة.
لا تحمل الكتابَ.

تمرين 2: املأ الفراغ

املأ الفراغ بفعل مضارع مجزوم مناسب:

ـــــــ الظالمَ.
ـــــــ في طلب العلم.
الطلابُ ـــــــ واجباتهم.
ـــــــ عمل الخير.

تمرين 3: حول الفعل

حوّل الأفعال المضارعة المرفوعة التالية إلى أفعال مجزومة، وضعها في جمل مفيدة:

يدرسُ
يسعون
تقضي
تكتبان
يركضُ

الخلاصة

يعتبر درس جزم الفعل المضارع من الدروس المحورية في النحو العربي لطلاب السنة الثانية متوسط. يكمن مفتاح إتقان هذا الدرس في فهم أدوات الجزم المختلفة (لم، لما، لا الناهية، لام الأمر، وأدوات الشرط الجازمة) وعلامات الجزم المتنوعة (السكون، حذف حرف العلة، حذف النون). من خلال الأمثلة التحليلية والتمارين التطبيقية، يمكن للطلاب ترسيخ هذه المفاهيم وتطبيقها بطلاقة في الإعراب والكتابة. يهدف هذا التحضير الشامل إلى تزويد الطلاب والمعلمين بالموارد اللازمة لتدريس وتعلم هذا الجانب الهام من قواعد اللغة العربية بكفاءة.

إقرأ أيضا: تحضير درس اسناد الفعل الناقص الى الضمائر للسنة الثانية متوسط

الاسئلة الشائعة

ما هو الفرق بين لا الناهية ولا النافية؟

لا الناهية تجزم الفعل المضارع وتفيد طلب الكف عن الفعل (مثل: لا تهملْ دروسك). أما لا النافية فلا تجزم الفعل المضارع وتبقى علامة رفعه كما هي، وتفيد نفي حدوث الفعل (مثل: الطالب لا يهملُ دروسه).

كيف أميز الفعل المضارع المعتل الآخر عند جزمه؟

الفعل المضارع المعتل الآخر ينتهي بألف (يسعى)، واو (يدعو)، أو ياء (يقضي). عند جزمه، يحذف حرف العلة من آخره، وتُترك حركة تدل عليه (فتحة للألف المحذوفة، ضمة للواو المحذوفة، كسرة للياء المحذوفة).

ما هي الأفعال الخمسة ولماذا تحذف نونها عند الجزم؟

الأفعال الخمسة هي كل فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين، أو واو الجماعة، أو ياء المخاطبة. تحذف النون من آخرها عند الجزم (وكذلك النصب) لأنها علامة إعراب فرعية تدل على الرفع، وعند دخول الجازم أو الناصب تحذف هذه النون.

هل أدوات الشرط الجازمة تجزم فعلاً واحداً أم فعلين؟

أدوات الشرط الجازمة تجزم فعلين: فعل الشرط وجواب الشرط. كلاهما يكون مجزوماً، مثل “إن تدرسْ تنجحْ”.

تحضير درس جزم الفعل المضارع للسنة الثانية متوسط