تحضير نص عراقة اهل الصين للسنة الثالثة متوسط

تحضير نص عراقة اهل الصين

البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما :في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير نص فهم المنطوق عراقة اهل الصين للسنة الثالثة متوسط

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير نص عراقة اهل الصين في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

تحضير نص عراقة اهل الصين السنة الثالثة متوسط
تحضير نص عراقة اهل الصين السنة الثالثة متوسط

تحضير نص عراقة اهل الصين

التعريف بالكاتب نص عراقة اهل الصين

أبو عبد الله محمد بن عبد الله بن محمد اللواتي الطنجي، المعروف باسم ابن بطوطة، كان رحالة ومؤرخًا وقاضيًا من قبيلة لواتة في المغرب الأقصى. حاز على لقب “أمير الرحالين المسلمين”. وُلد في طنجة في 24 فبراير 1304، وتوفي في مراكش عام 1369. دُفن في طنجة في ضريح اسمه “ضريح ابن بطوطة”.

والداه هما فطومة وعبد الله بن محمد اللواتي الطنجي. يُعرف ابن بطوطة بأعماله البارزة، ومن بين أبرزها “تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار”. يعتبر ابن بطوطة واحدًا من أهم المسافرين والمؤرخين في التاريخ الإسلامي، حيث سجل رحلاته وتجاربه بشكل مفصل، مسافرًا في أنحاء مختلفة من العالم الإسلامي وخارجه.

أفهم وأناقش نص عراقة اهل الصين

تحضير نص فهم المنطوق عراقة اهل الصين
تحضير نص فهم المنطوق عراقة اهل الصين
  1. ما سبب إستبداد الأمن في بلاد الصين كما ذكر الرحالة ” إبن بطوطة” ؟ 
    • هو إشراف الحكام على الفنادق وحرصهم على وصول المسافرين وممتلكاتهم في أمان من مكان لآخر
  2. اشتهر أهل الصين بالاختراع و البراعة في الصناعات منذ القديم . أذكر أهم صناعاتهم قديما .
    •  صناعة الآلات ,النسيج , صناعة الأوراق
  3. بماذا كانت تتعامل الشعوب في البيع والشراء قديما ؟ هات مثالا . 
    • الدينار والدرهم ( الدينار الذهبي والدرهم الفضي في الاسلام )
  4. أٌولع الصينيون بالتصوير و أبدعوا فيه . هات ما يدل على ذلك من النص .
    •  التصوير لا يجاريهم فيه أحد
  5. صغ الفكرة العامة للنص .

الفكرة العامة لنص عراقة اهل الصين

  • تقاليد أهل الصين في حماية الأجانب و براعتهم في الصناعات و التصوير
  • براعة اهل الصين في مجال التجارة والصناعة والتصوير و عاداتهم في حماية السائح.
  • اتقان اهل الصين لفن الصناعة و التصوير وعاداتهم وتقاليدهم في حماية المسافر و التجارة.
  • وصف الكاتب عادات اهل الصين في حماية السائح و براعتهم في التجارة و الصناعة و التصوير.
  • عادات و تقاليد الشعب الصيني في حماية المسافر و التجارة و كذا اتقانهم لفن الصناعة و التصوير.

شاهد ايضا : تحضير درس صيغ المبالغة وعملها للسنة الثالثة متوسط​

شرح المفردات نص عراقة اهل الصين

  • الطائلة : كثيرة والوفيرة “بذل جهدا طائلاً- وَرث من والده مالاً طائلاً اي كثيرا”.
  • كاغد: القِرْطاسُ ، ما يصلح للكتابة و اللف عليه
  • جارية : متصلة
  • أطنبوا : أطالوا _ أكثروا و بالغوا
  • يجاريهم : يباريهم _ ينافسهم اي ندا له

الأفكار الاساسية لنص عراقة اهل الصين

  1. اسلوب اهل الصين في حماية للمسافرين.
  2. اعتماد اهل الصين على الكواغد المختومة في المعاملات التجارية.
  3. براعة و مهارة سكان الصين في الصناعة و التصوير.

المغزى العام من نص عراقة اهل الصين

  1. الاستفادة من ثقافات الامم من خلال التعرف عليها .
  2. الانسان يولد صفحة بيضاء بلا خبرة و تلعب التقاليد و العادات المتوارثة في مجتمعه دورا هاما في تكوينه.
  3. لكل مجتمع عادات و تقاليد تتوارث من جيل الى جيل من واجبنا الحفاظ عليها اينما ذهبنا.
  4. لكل مجتمع عادات وتقاليد تتوارثها الأجيال إذ يولد الإنسان بلا خبرة، ثم يبدأ بالتأثر بمن حوله فيأخذ عنهم عاداته وتقاليده

تلخيص نموذجي لنص عراقة اهل الصين

الصّين أكثر البلدان أمنا، أهلها يقومون على حماية المسافر والسّائح باتّباع نظام خاص بهم، مرتبط بنظام عمل الفنادق عندهم . أمّا تعاملاتهم التّجاريّة فهي تختلف عن باقي بلدان العالم، فهم يتعاملون بالأوراق النّقديّة بدل الدّينار والدّرهم، وإذا تمزّقت أو تلفت هذه الأوراق يتمّ استبدالها في دارخاصّة بها عمال يسهرون على ذلك مقابل أجر من الحاكم .
بالإضافة إلى ذلك يتقن الصّينيون العديد من الصّناعات المختلفة، وقد شهد لهم بهذا الكثيرون، كما أنّهم قد برعوا في مجال آخر هو فنّ التّصوير الّذي لا ينافسهم فيه أحد، فكلّ من يدخل مدن الصّين ترسم له صورة وتعلّق في الأسواق .

أنتج مشافهة

تحضير نص المنطوق عراقة اهل الصين
تحضير نص المنطوق عراقة اهل الصين

سمعتَ في الخِطاب: «وأمّا التّصويرُ فلا يُجاريهم أحَدٌ في إحكامه… .»
– اِشرحْ هذا القول، واستشهِدْ على صحّته ممّا سمعتَ، ثمّ اعرِضْهُ على زملائك بلغةٍ سليمة وأداءٍ حسَنٍ.

يحتل فن الرسم المكانة الأهم بين جميع الفنون في الصين ، و يذهب كثير من المؤرخين إلى أن الصينيين يعدون فن الرسم الفن الحقيقي الوحيد ، و نظروا إلى هذا الفن بوصفه من أرفع تمظهرات عبقرية الإنسان المبدعة ، و ما فن الرسم لديهم الا محصلة لمفهومهم حول الحياة

عموما في الفن الصيني الإنسان هو المقصود في النهاية ، الإنسان يبحث عن وحدته عبر ممارسة فن التصوير ، و في الوقت نفسه يهتم بالواقع المعاش

أحضر

تحضير نص عراقة اهل الصين نمط النص
تحضير نص عراقة اهل الصين نمط النص

جُبِلَ الإنسانُ منذ القديم على حبّ التّرحال والأسفار البعيدة؛ رغبة في الاطّلاع وطلب العلم وأخذ العبرة.
– استعن بنصّ (أرخبيل البراكين والعطور) لتعرف أنّ السّياحة بوّابة إلى معرفة عادات الشّعوب، وتقاليدها، وأنماط عيشها والاطّاع على تاريخها ودَور «أدب الرّحات » في تسجيل ذلك.

الفقرة

نص “أرخبيل البراكين والعطور” هو نصّ أدبي يبرز الجوانب المتعددة للسّياحة باعتبارها وسيلة لفهم الشعوب وثقافاتها. يمكننا من خلال هذا النص التوصل إلى فكرة مفادها أنَّ السّياحة ليست مجرّد استكشاف للأماكن الطبيعية والجغرافية، بل هي أيضًا فرصة للتعرف على عادات الشعوب وتقاليدها، والتعمق في فهم أنماط حياتهم وتاريخهم.

السّياحة كأداة للمعرفة تتعدى كونها مجرّد زيارة للأماكن البعيدة. فهي بوّابة للاطلاع على تفصيلات حياة الشعوب اليومية، وتقديم لمحات عن أسلوب حياتهم، معتقداتهم، وفنونهم. في “أرخبيل البراكين والعطور”، يقدم الكاتب للأجيال القادمة فرصة التعرف على الأماكن التي يزورها، فيسجل بأسلوب أدبي يعكس تأثير تلك الأماكن في ذاته وفي نظرة المجتمع إلى هذا المكان.

أما “أدب الرحلات”، فهو نوع أدبي خاص يهتم بتوثيق تجارب الرحلات وشرح ما عايشه الكاتب من لقاءات ومشاهدات خلال رحلاته، سواء كان ذلك في إطار وصف الجغرافيا أو التاريخ أو العادات. في هذا النوع الأدبي، يُجسد الكاتب عبر تجربته الذاتية آراءه وتأملاته، ويقدم للقارئ فرصة الاطلاع على جوانب من حياة الشعوب التي قد لا تكون معروفة له.

وبذلك، يمكننا القول إنَّ السّياحة تُساهم في تعميق الفهم المتبادل بين الشعوب، كما أنَّ أدب الرحلات يعد وسيلة لتوثيق هذا الفهم، ويُسهم في نشره.

شاهد ايضا : تحضير درس اسم الفعل الماضي للسنة الثالثة متوسط​

الاسئلة البشائعة

تحضير نص عراقة اهل الصين للسنة 3 متوسط

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.

إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.

لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!

ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

يمكنكم متابعتنا على:

Facebook Comments Box

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى