تحضير نص هدية العيد

التعريف بالنص

• اسم النص: هديّة العيد.
• صاحب النص: إبراهيم أحمد أدهم.
• نوع النص: سردي وصفي.
• مصدر النص: منشورات الديوان التربوي – تونس 1963.

الفكرة العامة

معاناة طفل فقير يتيم وتضحيته من أجل الحصول على هديّة عيد لأُمِّه.

الأفكار الرئيسية

• اقتراب العيد وتكبّد عليّ المشاق من أجل توفير ثمن الهديّة لأُمِّه.
• التضحيات التي قدمها علي في سبيل إسعاد أُمِّه.

الألفاظ والمفردات

فهم النص

شرح النص

سيتم شرح النص من خلال تقسيمه إلى فقرتين، وطرح مجموعة من الأسئلة عن كل فقرة، كالآتي:

• الفقرة الأُولى: (لم يبق …. العيد)

• الفقرة الثانية: (بل يجب … طيّبة)

القراءة التحليلية للعنوان

• تركيبيًا: العنوان مكون من كلمتين تكوِّنان مركبًا إضافيَا، وهما:

هدية: خبر لمبتدأ محذوف تقديره “هذه”، وهو مضاف.

العيد: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

• دلاليًا: هدية: ما يُقدَم لشخص من الأشياء إكرامًا له وحبًّا فيه أو لمناسبة سارّةٍ عنده.

العيد: مناسبة تعود كل سنة بفرح مجدد.

يوحي العنوان بأنَّ شخص سيقدم هدية لشخص آخر بمناسبة قدوم العيد.

القراءة التحليلية للنص

اللغة

• لغة النص مباشرة وواضحة ومفهومة تخلو من الألفاظ الغامضة المبهمة، مثل: (بل يجب عليه أن يكدح ويكد … وبذلك سيرتفع ربحه).
• الاعتماد على ضمير الغائب، نحو (كان الصبي – يجب عليه أن يكدح ويكدّ لكي يحصل على القوت)، (كان الصبي في تمام الثانية عشرة من عمره).
• استخدم الكاتب بعض الأساليب اللغوية:
• الترادف: (يكدح – يكدّ)، (اللهو – التسلية)
• التعجب: (أمَّا هو فليس له قريب طيّب!).
• الشرط: (متى حل العيد وجب على الصبي).

الأُسلوب

• استخدم الكاتب الأسلوب الخبري في سرد الأحداث والوقائع، مثل: (لم يبق للعيد إلا يومان … حدثَ علي الصغير نفسه … كان الصبي في تمام الثانية عشرة من عمره … ومتى حل العيد وجبَ على الصبي).
• ظهر الأسلوب الحكائيّ في النص، وتمثّل ذلك:
• الاعتماد بشكل كبير على الأفعال، وذلك يعكس الحركة والحياة للنص، على نحو (يبق، حدّث، خرج في الصباح، يمتهن، تدرّ).
• ظهور عنصري الزمان والمكان، على نحو (الصباح الباكر، المسجد، أما اليوم، بعد يومين).
• الاعتماد على البساطة في السرد.