تحضير نص انقاذ البيئة

تحضير نص انقاذ البيئة

قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير نص إنقاذ البيئة 3 متوسط

كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير نص انقاذ البيئة في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

تحضير نص انقاذ البيئة

نص انقاذ البيئة

التعريف بالنص

اسم النص: إنقاذ البيئة.
صاحب النص: فتيحة الشرع صحفية محققة متخصصة، كاتبة وباحثة أكاديمية في مجال الإعلام العلمي، متحصلة على عدة جوائز وطنية وعالمية، آخرها جائزة الاتحاد الإفريقي عن أحسن تحقيق ميداني. مناضلة في مجال البيئة وتغير المناخ وحقوق المرأة الريفية
نوع النص: مقال، يندرج ضمن المجال البيئي.
مصدر النص: تغيّر المناخ، مجلّة “البيئة والتّنميّة”.

أفهـم و أنــاقــش نص انقاذ البيئة

ما السياسة التي اعتمدتها الجزائر منذ أوائل الثمانينيات؟ وما مضمونها ؟
- السياسة التي اعتمدتها الجزائر منذ أوائل الثمانينيات هي السياسة الطاقوية التي تتضمن اعتماد مصادر أنظف.
من خلال مخطط العمل المعتمد اذكر أهم القطاعات التي شملتها هذه الجهود.
- من خلال مخطط العمل المعتمد فإن أهم القطاعات التي شملتها هذه الجهود هي الصناعة والنقل والصحة
عَلامَ كان التركيز الأكبر في هذا الإطار ؟
- كان التركيز الأكبر في هذا الإطار على قطاع الصناعة.
ما هو التهديد المباشر الذي يتسبب فيه الاحتباس الحراري؟
- التهديد المباشر الذي يتسبب فيه الاحتباس الحراري هو أزمة شح المياه وانعكاسات زحف التصحر على المناطق الشمالية بعد أن ضرت الجنوب والمناطق السهبية.
ما الاستثمار الدائم الذي أشارت إليه الكاتبة؟ و كيف يمكن الوصول إليه في رأيك؟
- الاستثمار الدائم الذي أشارت إليه الكاتبة هو الصحة البشرية، ويمكن الوصول إليه حَسب رأيي بالتركيز أكثر على قطاع الزراعةباعتباره المصدر الأول لغذاء الإنسان.

إقرأ أيضا: تحضير نص عدو البيئة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

شرح مفردات نص انقاذ البيئة

تبنّت: اعْتَمدتْ
ترْقية: زيادة واجبات و مرتبة
تمييع: حوله الى وسائل
شح :قلة
السهبية :السهوب
تتضمن: تحتوي.
استبدال: تغيير.
سعت: بذلت الجهود.
ركَّز: أكّد، اهتمّ.
ترقية: زيادة واجبات والحصول على مرتبة أعلى، تحسين، تطوير.
الهشة: اللينة، الضعيفة.
التكيّف: الانسجام مع الظروف.
انعكاسات: تأثيرات.
ترويج: تسويق.
تدابير: إجراءات.
تمييع الغاز: تحويل الغاز الطبيعي الجاف إلى سائل لتسهيل شحنه ونقله

الفكرة العامة لنص انقاذ البيئة

السياسة التي اعتمدها الجزائر في الثمانينات و اهم ما احتواه مضمونها
ينقذ الإنسان بيئته من خلال الاستثمار في الصحة البشريّة.

الأفكار الاساسية في نص انقاذ البيئة

مخطط العمل المعتمد و اهم القطاعات التي شملتها الجهود.
الكاتبة تشير للاستثمار الدائم وكيفية الوصول اليه.
الاحتباس الحراري و التهديد الذي يتسبب فيه.
ذكر الكاتبة لمصادر أنظف للبيئة من خلال السياسة التي تبنتها الجزائر.
ذكر الكاتبة لمشكلة الاحتباس الحراري الذي يعاني منه العالم والجزائر خصوصًا، مع ذكر الحلول المقترحة للحد منه.
اقتراح الكاتبة للاستثمار الأمثل الذي يوصلنا إلى برّ الأمان، ألا وهو الاستثمار في الصحة البشريّة.

المغزى العام من نص انقاذ البيئة

يعدّ إنقاذ البيئة من الواجبات على الفرد والمجتمع، وبالتالي فهو واجب قومي وليس مشروع دولة فقط.
البيئة محيط نعيش فيه من واجبنا الحفاظ عليه و التخطيط لايجاد حلول لانقاذنه و الحفاظ عليه

ُأقَوِّمُ مكتسباتي

تحضير نص إنقاذ البيءة للسنة الثالثة متوسط

حاول أن تتصوّر ما يمكن أن تَؤُولَ إليهِ أوضاع المُناخِ، إذا لم يتدارك العالمُ هذا الأمر. ثمّ صُغ هذا التّصَوُّر في فقرة مِن إنشائك.

الفقرة

إذا لم يتدارك العالمُ أزمةَ التغير المناخي، فإن صورة المستقبل ستكون قاتمةً بكل المقاييس. ستتفاقم الكوارث الطبيعية، من أعاصير وفيضانات وحرائق غابات، لتُصبح أكثر تواتراً وعنفاً، مما سيُدمر البنى التحتية ويُهجّر الملايين من منازلهم. سترتفع مستويات البحار بوتيرة متسارعة، مما سيُغرق مدنًا ساحلية بأكملها ويُهدد حياة مئات الملايين من البشر.

سيتفاقم الجفاف في مناطق واسعة، مما سيؤدي إلى نقص حاد في المياه وانهيار الزراعة، وبالتالي انتشار المجاعات ونقص الغذاء على نطاق عالمي. ستزداد حرارة الأرض بشكل غير مسبوق، مما سيُعرض الكائنات الحية لخطر الانقراض الجماعي، وسيُفاقم الصراعات البشرية حول الموارد المحدودة. باختصار، سيكون العالم أمام واقع مرير من الفوضى والدمار، حيث يصبح العيش الكريم حلماً بعيد المنال، ما لم تُتخذ إجراءات جذرية وعاجلة لإنقاذ ما يمكن إنقاذه.

أتذوّق نصّ انقاذ البيئة

تحضير نص انقاذ البيئة للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني اتذوق نصي

ما الفكرة الرئيسة التي يعالجها النص؟
- الفكرة الرئيسة التي يعالجها النص هي: جهود الجزائر من أجل إنقاذ البيئة.
حدد أهم فقرات النص، وصغ فكرة مناسبة لكل منها.
- تحديد أهم فقرات النص، وصياغة أفكارها المناسبة:
  - ( تبنت الجزائر منذ أوائل ….. إنشاء مؤسسات للمراقبة والضبط).
- 1- السياسة الطاقوية التي تبنتها الجزائر منذ أوائل الثمانينيات.
  - (وركز مخطط العمل ….. في عملية التصنيع).
- 2- تركيز مخطط العمل الوطني على قطاع الصناعة.
  - ( ولما كان النقل من…… حركة المرور في المدن وخارجها.
- 3- دور مخطط العمل في قطاع النقل.
  - ( ولا تستثنى الجزائر من ……..والصحة البشرية ) .
- 4- الاحتباس الحراري وانعكاساته
  - (وتبقى الصحة البشرية ……. أبرز أهداف الألفية الثالثة).
- 5 – وجوب حماية الصحة البشرية باعتبارها الاستثمار الدائم.
ما نوع التلوث الذي ركزت عليه الكاتبة في النص؟
- نوع التلوث الذي ركزت عليه الكاتبة في النص هو التلوث الصناعي وهو الذي يؤثر في نوعية المياه والهواء وسلامة الأغذية.
فسر قول الكاتبة :(وتبقى الصحة البشرية هي الاستثمار الدائم……. الأغذية ).
- تفسير قول الكاتبة :
  - تقصد الكاتبة بهذا القول إنّ الصحة البشرية هي أولى الأولويات مِمَّا يتطلب حمايتها بالتركيز على نوعية الماء والهواء والغذاء.
تقول الكاتبة : لأنها بدأت فعلا تعيش أزمة شح المياه وانعكاسات زَحْفِ التَّصْحُر» ورد في الجملة السابقة ما يدل على معنى غير حقيقي، استخرجه وحدد معناه.
- ما يدل على معنى غير حقيقي في الجملة السابقة هو : ( زحف التصحر )، وهي استعارة مكنية ، شبهت فيها بحيوان يتنقل زحفًا. )
في النص كلمات تنتمي لعائلة واحدة، استخرجها، وحدد فعلها الأصلي.
- من الكلمات التي تنتمي لعائلة واحدة في النص نجد :
  - (الصناعة الصناعية ، التصنيع ) وفعلها الأصلي هو صنع.
  - ( تعيش، معيشة ) وفعلها الأصلي هو عاش.
  - ( المنتجات إنتاج ) وفعلها الأصلي هو نتج.

ُأوَظِّفُ تعلّماتي لنصّ انقاذ البيئة

ابحث عن شرح للكلمات التالية : ( التَّكَيُّف – التَّزويج- تَعْمِيم ). ثم وظفها في تراكيب من إنشائك الخاص.
- شرح الكلمات وتوظيفها التكيف:
  - التأقلم ( على الإنسان أن يتكيف مع ظروف عيشه مهما صعبت) الترويج الإشهار. (يقومُ أصحاب المصانع بالتزويج المستمر لِمُنْتَجَاتِهم) تعميم شمولية توسيع ) تعميم الأحكام على الناس أمر خاطئ ).

أنجز واجبي

جاء في النّصّ: «وتبقى الصّحّة البشرية هي الاستثمار الدّائم »
استعمل محرك البحث “غوغل” لتوسّع هذه الفقرة وتشرحها. مع التّمثيل.

الفقرة

الصحة البشرية هي بالفعل الاستثمار الدائم والأكثر قيمة في حياة الإنسان والمجتمعات، فهي الأساس الذي تُبنى عليه كلّ جوانب الحياة. عندما تكون الصحة في حالة جيدة، يتمكن الأفراد من العطاء والإنتاج، مما يُسهم في تقدم المجتمعات وازدهارها. على العكس، عندما تتراجع الصحة، سواء بسبب الأمراض أو الأوبئة أو العوامل البيئية، فإن ذلك يؤثر سلباً على الاقتصاد والتعليم وحتى الاستقرار الاجتماعي.

على سبيل المثال، خلال جائحة كوفيد-19، تسببت الأزمة الصحية في خسائر اقتصادية هائلة، حيث توقفت العديد من القطاعات عن العمل، وفقد الملايين وظائفهم، وتراجعت الأنظمة التعليمية بسبب الإغلاقات. هذا يوضح كيف أن الاستثمار في الصحة، سواء من خلال تحسين الرعاية الصحية أو الوقاية من الأمراض أو مكافحة التغيرات المناخية التي تؤثر على الصحة، هو أمر حيوي لضمان استمرارية الحياة الكريمة والتنمية المستدامة.

بالإضافة إلى ذلك، فإن تعزيز الصحة العامة يُقلل من الأعباء المالية على الحكومات والأفراد، حيث إن الوقاية خيرٌ من العلاج. فعلى سبيل المثال، الاستثمار في توفير مياه نظيفة وبيئة خالية من التلوث يُقلل من انتشار الأمراض المزمنة والمعدية، مما يوفر مليارات الدولارات التي تُنفق على علاج هذه الأمراض.

لذا، فإن الحفاظ على الصحة البشرية ليس مجرد مسألة فردية، بل هو مسؤولية جماعية تتطلب تعاون الحكومات والمجتمعات والأفراد لضمان بيئة صحية ومستقبل آمن للأجيال القادمة.

إقرأ أيضا: تحضير نص بيئتنا مهددة للسنة الثالثة متوسط

القراءة التحليلية للنص

اللغة

استندت الكاتبة إلى لغة واضحة ومباشرة في طرح المشكلة وأسبابها وبعض الحلول، مثل: (لأنَّها بدأت فعلًا تعيش أزمة شُح المياه وانعكاسات زحف التصحّر … وقد أدرك العالم أهمية ذلك بحيث وضع قضيَّة الحدِّ من الفقر وتحسن مستوى معيشة الأفراد من بين أبرز أهداف الألفية الثالثة).

الأُسلوب

الأُسلوب الغالب على النص هو الأُسلوب الخبري؛ لأنَّ الكاتبة قامت بتقديم معلومات عن المشاكل التي تعاني منها البيئة، كما وضحت أسباب هذه المشاكل، فلم تحتج إلى توظيف الأساليب الإنشائية، كالنداء والاستفهام والأمر وغيرها، ومن أمثلة الأُسلوب الخبري من النص: (تبنّت الجزائر منذ أوائل الثمانينيات سياسة طاقوية … وسعت إلى تحرير نقل المنتجات المكررة … وركَّز مخطط العمل الوطني … ولا تُستثنى الجزائر من إشكال الاحتباس الحراري … وتبقى الصحة البشريّة هي الاستثمار الدائم الذي تجب حمايته).

الصور البيانية

في عبارة (شح المياه) تعبير مجازي، حيثُ شبهت الكاتبة المياه بالإنسان، وحذفت المشبه به وهو الإنسان، وأبقت على لازمه من لوازمه وهي كلمة “شح”، من باب الاستعارة المكنية.

الاسئلة الشائعة

ما السياسة التي اعتمدتها الجزائر منذ أوائل الثمانينيات؟ وما مضمونها؟

السياسة التي اعتمدتها الجزائر منذ أوائل الثمانينيات اعتماد مصادر أنظف.

من خلال مخطط العمل المعتمد، اذكر أهم القطاعات التي شملتها هذه الجهود؟

أهم القطاعات التي شملتها هذه الجهود، هي:
ترقية استعمال “سيرغاز” كوقود بديل.
تجديد مُركَّبات تمييع الغاز الطبيعي.
ربط عشرين قرية في أقصى الجنوب بالطاقة الشمسيَّة.
السعي إلى تحرير نقل المنتجات المُكرَّرة وتوزيعها مع إنشاء مؤسسات للمراقبة والضبط.

علامَ كان التركيز الأكبر في هذا الإطار؟

كان التركيز الأكبر على الاحتباس الحراري والابتعاد عن مُسبباته قدر الإمكان.

ما نوع التلوث الذي ركزت عليه الكاتبة؟

نوع التلوث الذي ركزت عليه الكاتبة هو التلوث الهوائي.

ما هو التهديد المُباشر الذي يتسبب به الاحتباس الحراري؟

يسبب الاحتباس الحراري احتباس الماء وقلة موارده والتصحر أيضاً.

لماذا اعتبرت الكاتبة قطاع النقل من القطاعات الرئيسية المسببة للتلوث الهوائيّ؟

اعتبرت الكاتبة قطاع النقل من القطاعات الرئيسية لأنَّ انبعاثاتها تساهم في الاحتباس الحراري.

هل تأثرت الجزائر بالاحتباس الحراري؟

نعم، لقد تأثرت الجزائر بالاحتباس الحراري، وقامت بتنفيذ تدابير التكيّف، وأهمها تلك التي لها علاقة مُباشرة بقطاعي المياه والزراعة والواجهة البحريّة والمناطق الهشَّة والصحة البشريّة.

ما الاستثمار الدائم الذي أشارت إليه الكاتبة؟ وكيف يُمكن الوصول إليه برأيك؟

الاستثمار الدائم الذي أشارت إليه الكاتبة هو الاستثمار بالصحة البشريّة، بمعنى وجوب محاربة مختلف أنواع ومصادر التلوث على مستوى الفرد أو المجتمع.

لمَ اختارت الكاتبة الاستثمار في الصحة البشريّة؟

اختارت الكاتبة الاستثمار في الصحة البشريّة كون الإنسان هو المتأثر رقم واحد من تلوث البيئة.

تحضير نص إنقاذ البيئة سنة الثالثة متوسط