تحضير درس الممنوع من الصرف لعلتين للسنة الرابعة متوسط​

تحضير درس الممنوع من الصرف لعلتين

البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم، دائما في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير درس الممنوع من الصرف لعلتين

كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير درس الممنوع من الصرف لعلتين 4 متوسط​ ​​​​ في اللغة العربية  

 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

عرض الأمثلة

– أ –

  • 1- سررت باستضافة حمزةَ وعائشةَ وسعادَ في بيتي.
  • 2- سلمت هدايا إلى يوسفَ وأحمدَ وشعبانَ وعمرَ وإسماعيلَ.

– ب –

  • 3 ـ قدمت طعاما إلى غريب جوعانَ.
  • 4- اشتريت قلما أزرقَ ومقلمة خضراءَ.
  • 5- يمشي الجنود في الاستعراض مثنَى وثلاثَورباعَ.
  • 6- من لا يستطيع صيام رمضان يصوم في أيامٍ أُخرَ.

القاعدة

الممنوع من الصرف لعلتين فأكثر:

أولا:العلم الممنوع من الصرف

 يمنع العلم من الصرف:

  • 1- إذا كان مؤنثا زائدا على ثلاثة أحرف سواء كان تأنيثه لفظيا أو معنويا أو من الجهتين .
  • مثال: سررت باستضافة حمزةَ وعائشةَ وسعادَ في بيتي.
  • ملاحظة:إذا كان العلم مؤنثا ثلاثيا فإنه يمنع من الصرف إذا كان وسطه متحركا (سقَرُ) ويجوز فيه الوجهان إذا كان ساكن الوسط (هنْدُ،هندٌ).

مثال:

  • مررت بهنْدَ.مررت بهنْدٍ.
  • 2- إذا كان أعجميا في الأصل زائدا على ثلاثة أحرف،مثال: سلمت هدايا إلى يوسفَ.
  • ملاحظة: العلم الأعجمي الثلاثي الساكن الوسط لا يمنع من الصرف،مثال:نوحٌ،لوطٌ.
  • 3- إذا كان مختوما بألف ونون زائدتين.مثال:تحدثت إلى عدنانَ ورمضانَ وعثمانَ.
  • 4- إذا كان مركبا تركيبا مزجيا غير مختوم ب(ويه)،مثال:تلمسانُ مدينة في الغرب الجزائري.
  • ملاحظة: العلم المختوم ب(ويه) يبنى على الكسر،مثال:سيبويهِ عالم نحوي.
  • 5- إذا كان على وزن الفعل،مثال:يزيدُ وأحمدُ تلميذان مهذبان.
  • 6- إذا كان معدولا على وزن فُعَلُ،مثال:عمرُ مسافر.

ثانيا:الصفة الممنوعة من الصرف

تمنع الصفة من الصرف:

  • 1- إذا كانت على وزن (فعلان) في المذكر و(فَعْلَى) في المؤنث،مثال:أطعمت ولدا جوعانَ.هذه بنت جوعَى
  • 2- إذا كانت على وزن (أفعلُ) في المذكر و(فعلاءُ) في المؤنث،مثال:اشتريت قلما أحمرَ ومقلمة زرقاءَ.
  • ملاحظة: يشترط في منع الصفة التي على وزن (فعلان) ألا ينتهي مؤنثها بالتاء وإلا صُرفت،مثال:تعبانٌ،تعبانةٌ
  • 3- إذا كانت معدولة على وزن (فُعال ومَفعل) من الأعداد التي بين (1 و10)،مثال: يمشي الجنود في الاستعراض مثنَىوثلاثَ ورباعَ.
  • 4ـ إذا كانت معدولة على وزن (فُعَل) من كلمة (آخر)،مثال: مررت بنسوةٍ أخرَ.
    • جر ما لانصرف بالكسرة:
    • الممنوع من الصرف يجر بالكسرة إذا عرِّف ب(ال) أو أضيف.

أمثلة:

  • قرأت لشعراءَ من الجزائر.مفدي زكريا من الشعراءِ المتميزين.مفدي زكريا من شعراءِ الجزائر.
  • جلسنا على مقاعدَ.جلسنا على المقاعدِ.جلسنا على مقاعدِ المدرسة.
  • عثرت على قلمٍ أحمرَ. عثرت على القلمِ الأحمر. عثرت على قلمٍ أحمر اللون.
  • أعجبت بسيارةٍ زرقاءَ. أعجبت بالسيارةِ الزرقاءِ. أعجبت بسيارةٍ زرقاءِ اللون.

معلومات إضافية

  • 1)  الاسم المختوم بألف التأنيث المقصورة .وله عدة أوزان في اللغة العربية أشهرها :
    • – ( فَعْلى ) مثل : جَرْحى – سَلْمى – لَيْلى – مَرْضى – قَتْلى – نَجْوى .
    • – ( فُعْلى ) مثل : حُبْلى – بُشْرى – صُغْرى – كُبْرى – عُظْمى – مُثْلى – أُخْرى .
    • – ( فِعْلى ) مثل : ذِكْرى – كِسْرى .
    • وهناك كلمات على أوزان أخرى مثل : بَرَدَى – حُبارى – سكارى .
  • 2)  الاسم المختوم بألف التأنيث الممدودة . وله عدة أوزان في اللغة العربية أشهرها :
    • – ( فَعْلاء ) مثل : صحراء – بيداء – شقراء – زرقاء – بيضاء – عمياء – حسناء .
    • – ( فُعَلاء ) مثل : شُعَراء – نُبَلاء – كُرَماء – بُخَلاء – شُفَعاء .
    • – ( أفْعِلاء ) مثل: أَنْبياء – أَرْبعاء – أَغْبياء – أَذْكياء – أَشْقياء .
    • وهناك كلمات على أوزان أخرى مثل : كِبْرِياء – تاسوعاء – عاشوراء – زَكَرِيّاء .
  • 3) من الأعلام التي هي على وزن الفعل: أحمد – يزيد – يشكر – يحيى – يسلم –   يعرب – تغلب – ينبع.
  • 4) الأعلام التي هي على وزن ( فُعَل ) محصورة في خمسة عشر اسماً أشهرها : عُمرُ – زُفَرُ – زُحَلُ – قُزَحُ – مُضَرُ – هُبَل .
  • 5) لم يُسمع عن وزن ( فُعَل ) في الصفات إلا أخر.

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

Facebook Comments Box

اترك رد

زر الذهاب إلى الأعلى