تحضير نص ارض الوطن
قسم السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما ،في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.
بحيث نقدم لكم اليوم:
تحضير نص ارض الوطن صفحه 32
كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب
تحضير نص ارض الوطن في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
تحضير نص ارض الوطن
التعريف بكاتب نص ارض الوطن
محمود تيمو: “1894-1973 م” كاتب قصصي مصري، ولد في القاهرة في أسرة اشتهرت بالأدب؛ نال إنتاجه القصصي جائزة مجمع اللغة العربية بمصر وحصل على جائزة الدولة للآداب سنة 1950م.
شرح مفردات نص ارض الوطن
- انقباض : حزن وغمّ .
- اللحمة : النّسب والقرابة ـ ما خطبك : ما شأنك ـ كوامن : أحاسيس دفينة
- انبثقت : صدرت ـ انفصام : انقطاع .
- الانقباض: الحزن
- أيقنت : تأكدت
- ينفطر : ينشقّ
- تحنان : شوق
- أرقّ : ألطف
- أرحبها : أوسعها
الافكار العامة لنص ارض الوطن
- حرقة الكاتب لفراق وطنه والإشادة بمكانته في قلبه .
- عاطفة حب ووفاء للوطن ، وعاطفة شوق ولهفة للرجوع إليه .
- مكانة الوطن عند الكاتب وحبه الشديد له.
الافكار الاساسية لنص ارض الوطن
- 1 وحشة الكاتب وأساه لفراق وطنه.
- حزن الكاتب لفراق وطنه.
- 2 مكانة الوطن في قلب الكاتب سرّ حزنه على فراقه .
- مكانة الوطن العظيمة في قلب الكاتب وشوقه إليه.
- 3 العلاقة الوطيدة بين الكاتب ووطنه.
- علاقة الطّبيب الوطيدة بينه وبين وطنه.
المغزى العام من نص ارض الوطن
- الوطن هو المكان الذي نحبه، فإن غادرته أقدامنا فقلوبنا متعلّقة به.
- الوطن هو أَجمَلُ قَصِيدَةُ شِعِرٍ فِي دِيوَانِ الكَوَنِ.
- الوطن هُوَ البَحرُ الذِي شَرِبتُ مِلحَهُ، وَ أكَلتُ مِن رَملِهِ.
- الوطن هو المكان الذي نحبه، فهو المكان الذي قد تغادره أقدامنا لكن قلوبنا تظل فيه.
- الوطن هُوَ الحُبُ الوَحِيدُ الخَالِي مِن الشَوَائِبِ، حُبٌ مَزرُوعٌ فِي قُلُوبِنَا، وَ لَم يصنَع.
- وطني ذلك الحب الذي لايتوقف، وذلك العطاء الذي لا ينضب.
- وطني من لي بغيِرك عشقاً فأعشقهُ، ولمن أتغنى، ومن لي بغيرك شوقاً، وأشتاقُ لهُ.
- وطني أرجو العذر إن خانتني حروفي، وأرجوُ العفوَ، إن أنقصت قدراً، فما أنا إلّا عاشقاً حاول أن يتغنى بِحُبِ هذا الوطن.
- ليس وطني دائماً على حق، ولكني لا استطيع أن أمارس حقاً حقيقياً إلا في وطني.
- ليس هنالك أعذب من أرض الوطن.
علقوني على جدائل نخلة واشنقوني .. فلن أخون النخلة! هذه الأرض لي .. وكنت قديما أحب النوق راضيا وموله وطني ليس حزمة من حكايا ليس ذكرى ، وليس حقل أهلّه وطني ليس قصة أو نشيدا ليس ضوءا على سوالف فله وطني غضبة الغريب على الحزن وطفل يريد عيدا وقبله ورياح ضاقت بحجرة سجن وعجوز يبكي بنيه .. و حقله هذه الأرض جلد عظمي وقلبي.. فوق أعشابها يطير كنحله علقوني على جدائل نخلة واشنقوني .. فلن أخون النخلة محمود درويش
افهم واناقش نص ارض الوطن
- لماذا شعر الكاتب بالوحشة والانقباض عند مغادرة الوطن؟
- شعر الكاتب بالوحشة والانقباض عند مغادرة الوطن لأنه شَبَّ فيه وتَرَعْرَعَ، وها هو يغادره وكأنه قطعة مفصولة عن الوطن.
- ما هي مظاهر تَعَلُّقِ الكاتب بوطنه كما وردت في النّصّ؟
- مظاهر تعلق الكاتب بوطنه كما وردت في النّصّ مبثوثة في النص منها على سبيل المثال:
- تربطه بوطنه رابطة الدم وكأن الوطن إنسان حي.
- بينَهُ وبينَ وطنه حُرْمَةُ النَّسَبِ وَلُحْمَةُ الْقُرْبَى.
- شدة الحنين والشوق إلى وطنه كلما رحل عنه.
- مظاهر تعلق الكاتب بوطنه كما وردت في النّصّ مبثوثة في النص منها على سبيل المثال:
- في النّصّ حوار داخلي موضوعه – مكانة الوطن في النفوس- حدّد المقطع الذي يتضمن هذا الحوار ، ثُمّ لَخْصه.
3 في النص حوار داخلي موضوعه : مكانة الوطن في النفوس. والمقطع الذي يتضمن هذا الحوار هو : - كيف فسّر الكاتب شعوره بالأسى تجاه وطنه ؟
- شبّهه بإنسان بينهما نسب وقربى.
- بم شبه الشاعر وطنه؟
- كأنّكَ إنْسانٌ حيٌّ يجري فيِ عُروقِكَ منَ الدّمِ ما يجرِي فى عُرُوقِي.
- لم بكى الكاتب؟
- لأنه سيهزه الشوق والحنين للوطن.
- ماهي الأسئلة التي خاطب بها الكاتب الوطن ؟
- ما أنْتَ أيُّها الوطنُ؟ ومَاذَا فيكَ من سرٍّ يُهيِّجُ كَوَامنَ الشَّجَن؟ وهلْ أنتَ أوّلا وأَخِيراً إلاّ أرضٌ وماءٌ؟
- هل حقا الوطن مجرد تراب وماء ؟
- لا بل هو الدماء التي تسري في العروق والشخصية المتميزة عليها يتجلى الطابع الأصيل لما نحن عليه من ملامح وصفات.
- ماذا اعتبر الكاتب الوطن؟
- الوطن هو وهو الوطن، أختصره في قوله : ” وطني أنا … أنا وطني “.
- ماذا يقع له كلمّا أراد الرحيل عنه ؟
- تسيل دمعة من عينه يندى بها جفنه.
- متى يلتوي قلبه وينفطر من وجد وتحنان ؟
- كلّما ابتعد عن أرض وطنه.
- هل يستطيع الانفصام عنه؟ لا.
- بم تمتاز قبضة تراب الوطن وغَرْفَة مائه عن غيرهما ؟
- يختلط في قبضة الوطن عبير النّفس، وتمتزج دماء الروح بغَرْفة الماء ، وفيهما تسكن البذرة الصّحيحة لمعالم الشّخصيّة المتميّزة ، وعليها يتجلّى الطّابع الأصيل … وسمات.
- اعتبر الكاتب نفسه قطعة من وطنه ، فما علاقة هذه القطعة به؟ انفصلت عنه وستظل متعلّقة به وتفنى فيه، فقد انبثقت منه وإليه تعود.
شاهد ايضا : تحضير نص وجبة بلا خبز للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
اتدوق نص ارض الوطن
أعد قراءة نص ) أرض الوطن ) ، ثم أجب عن الأسئلة الآتية:
- استخرج من النّص مقاطع حوارية، اذكر بعض المؤشرات.
- أستخرج مقاطع حوارية:
- – وطني فيم الأسى على فراقك ؟ كأنك إنسان حي يجري في عروقك من الدم ما يجري في عروقي
- – ما أنت أيها الوطن؟ وماذا فيك من سر يهيج كوامن الشجن؟ وهل أنت أولا وأخيرا إلا أرض وماء؟
- – وهل الدنيا على رحبها واختلاف بقاعها إلا مثلك بَرٌّ وبَحْرٌ .
- – حقا أنت قبضة من تراب، وغرفة من ماء، ولكنها قبضة يختلط بها عبير النفس، وغرفة تمتزج بها دماء الروح، فيها تستكن البذرة الصحيحة لمعالم الشخصية المتميزة…
- ومن المؤشرات أنه:
- حوار داخلي، يدل على براعة الكاتب وتمكنه من أدواته الفنية، كما يدل على ارتباطه القوي بوطنه ارتباط الجسد بالروح
- أستخرج مقاطع حوارية:
- ما نوع العاطفة التي تلمحها في النص.
- ألمح في النّصّ عاطفة حب الوطن والحنين إليه.
- اقرا المثالين الآتيين وتذكر سياقهما في النّصّ.
- ما أنت أيُّهَا الوطن؟ ماذا فيك من سرّ يُهَيِّجُ كوامن الشجن؟ ذكر الكاتب المثالين السابقين في سياق مناجاة الوطن وتعلقه بوطنه والحزن على فراقه والرحيل عنه.
- ما نوع الأسلوب في المثالين ؟ وما غرضه البلاغي؟
- نوع الأسلوب في المثالين هو الأسلوب الإنشائي في صيغة الاستفهام. غرضه البلاغي إظهار حزنه على فراق وطنه.
أُوظَفُ تَعَلُماتِي
- س بين الغرض من الاستفهام في قول الشاعر :
- وماذا جنى لِيَذُوقَ الهَوَانَ … ويُصْبِحَ عَنْ أَرْضِهِ مُبعدَا؟!
- الغرض من الاستفهام في قول الشاعر هو الإنكار. فهو يستنكر هذا الظلم والهوان والطرد من الوطن لا جناية ارتكبها.
- وماذا جنى لِيَذُوقَ الهَوَانَ … ويُصْبِحَ عَنْ أَرْضِهِ مُبعدَا؟!
- شَاهَدتَ مقابلة في كرة القدم لفريقك الوطني . أكتب فقرة تعبر فيهـا عـن امتعاضـك مـن أسلوب اللعب الذي أدى بالفريق إلى الخسارة موظفا ما أمكن من الاستفهام الحقيقي والمجازي.
- الفقرة
- كيف يمكن لفريقنا الوطني أن يلعب بهذه السطحية أمام خصم كان بالإمكان التفوق عليه؟ لماذا افتقر اللاعبون إلى الروح القتالية المطلوبة لتحقيق الفوز؟ أليس من العيب أن نرى تمريرات غير دقيقة وخططاً عشوائية لا ترقى لمستوى المنافسة؟ أين كانت الجاهزية البدنية التي اعتدنا عليها؟ وهل يعقل أن يُهدر المدرب وقتاً ثميناً دون أن يجري تغييرات مؤثرة على التشكيلة؟ ألم يكن واضحاً منذ البداية أن الخطة المستخدمة لن تؤدي إلا إلى الفشل؟ كيف يمكن تفسير غياب التنسيق بين الخطوط الثلاثة للفريق؟ أهذه هي النتيجة التي انتظرها جمهور كان يأمل أن يخرج مرفوع الرأس؟ يبدو أن دروس الماضي لم تُستوعب، ولكن إلى متى سنبقى ندفع ثمن الأخطاء المتكررة؟
- الفقرة
شاهد ايضا : تحضير نص المطاردة للسنة الثانية متوسط
الاسئلة الشائعة
تحضير نص ارض الوطن للسنة الثانية متوسط + اتذوق نصي
تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثانية متوسط
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
تعتبر البوابة التعليمية الجزائرية منصة رقمية متكاملة لدعم الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. حيث تجمع المنصة بين مزايا التعليم التقليدي والبرامج الحديثة، وتوفر المناهج الدراسية لجميع المراحل.
تتميز البوابة التعليمية بتوفير المناهج التعليمية لجميع المراحل الدراسية، بدءًا مرحلة التعليم الابتدائي حتى التعليم الثانوي. حيث تقدم حلولًا للاختبارات ونماذج تحضير دروس، مما يساعد الطلاب على تحقيق النجاح في مسيرتهم التعليمية.
في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة، تدعم البوابة التعليمية الجزائرية نظام الدراسة عن بعد، حيث توفر منصة إلكترونية متطورة تسمح للطلاب بمتابعة دروسهم من المنزل. هذه الخدمة أصبحت ذات أهمية كبيرة خاصة في الظروف الاستثنائية كالتي شهدناها في الجزائر وغيرها من الدول.
تحتوي البوابة على مدونة تعليمية غنية بالمحتوى المفيد، حيث يمكن للطلاب والمعلمين تبادل الخبرات والأفكار. كما تقدم أنشطة تعليمية متنوعة تساعد على تعزيز المهارات وترسيخ المعلومات بطريقة تفاعلية وممتعة.
نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.
إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.
لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!
ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.
يمكنكم متابعتنا على:
- رابط موقعنا:
- صفحة الفايسبوك:
- رابط صفحة تويتر:
