تحضير نص اسعفوه للسنة الثالثة متوسط​

تحضير نص اسعفوه​

​البوابة التعليمية الجزائرية

قسم السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

أهلا ومرحبا بكم زوار البوابة التعليمية الجزائرية دائما :في إطار مواصلة تقديم وثائق الأساتذة  التربوية ، نعمل دائما على توفيرها منظمة ومرتبة وسهلة التحميل ، بهدف تيسير مهام أساتذتنا الأفاضل والرفع من أدائهم المهني طيلة الموسم الدراسي.

بحيث نقدم لكم اليوم:

تحضير نص اسعفوه للسنة الثالثة متوسط صفحة 62

​كل الشكر موصول لجميع الأساتذة الكرام على مجهوداهم الجبارة المبذولة لتزويد البوابة التعليمية بالمحتوى المفيد، فلا تنسوهم بخالص الدعاء والشكر في ظهر الغيب

تحضير نص اسعفوه​ في اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني

 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

تحضير نص اسعفوه​

التعريف بكاتب نص اسعفوه​

مفدي زكريّا (1908-1977): شاعر الثورة الجزائرية، ومؤلف النشيد الوطني الجزائري «قسما». اسمه الشيخ زكرياء بن سليمان بن يحيى بن الشيخ سليمان بن الحاج عيسى، ولد يوم الجمعة 12 جمادى الأولى 1326 هـ، الموافق لـ 12 يونيو 1908م، ببني يزقن، أحد القصور السبع لوادي مزاب، بغرداية، في جنوب الجزائر.

لقبه زميل البعثة الميزابية والدراسة الفرقد سليمان بوجناح بـ: “مفدي”، فأصبح لقبه الأدبي مفدي زكريا الذي اشتهر به، كما كان يوَقَّع أشعاره “ابن تومرت”. عاصر الشعراء التونسيين المعروفين وارتبط بهم مثل الشاعر محمد العربي الكبادي، وأبو القاسم الشابي.

بدأ حياته التعلمية في الكتاب، بمسقط رأسه فحصل على شيء من علوم الدين واللغة، ثم رحل إلى تونس وأكمل دراسته بالمدرسة الخلدونية ثم الزيتونية، وعاد بعد ذلك إلى الوطن. كانت له مشاركة فعالة في الحركة الأدبية والسياسية، ولما قامت الثورة انضم إليها فكان شاعر الثورة الذي يردد أناشيدها وعضوًا في جبهة التحرير، مما جعل فرنسا تزج به في السجن مرات متتالية ثم فر منه سنة 1959، فأرسلته الجبهة خارج الحدود فجال في العالم العربي وعرف بالثورة. وافته المنية بتونس سنة 1977 ونقل جثمانه إلى مسقط رأسه فكان هو شاعر الثورة.

شرح مفردات نص اسعفوه​

• أسعفوه: من أسعف أي: أعان أغاث أنقذ خلّص.
• الذّمم: العهود .
• القسم: اليمين حلف الإنسان بالله وهو هنا يعني القسم الّذي ذكر في النّشيد الوطنيّ.
• مواثيق: مفردها ميثاق وهو العهد المؤكّد .
• يستدرّ الكرم: يطلب مساعدة الكرماء.
• ثنايا: مفردها ثنية وهي الطّريق بين جبلين.
• يتنزى: يسيل دمه .
• يتململ: يتقلّب ويتلوّى في الفراش من مرض او حزن .
• معول: آلة من حديد ينقر بها الصّخر تحفر بها الأرض.
• تقويض: هدم وتدمير.
• هامة: أعلى الرّأس.
• حليّ: ما تتزيّن به النّساء من مصوغات واحجار ثمينة.
• اعتقوه: من العتق وهو التحرّر من العبوديّة.
• غل : القيد.
• يستفزّ : يستثير ويحرض.
• الهمم : العزائم ( ج م عزيمة ).
• يتململ : يتقلّب متوجّعا لمرض أو ألم.
• تقويض : هدم .
• الذّمم: العهود.
• يتنزى: يسيل.
• غلّ: طوق.
• المتمول: الغني.
• يستدر :العزائم .
• المعول : الفأس.

شاهد ايضا : تحضير نص درهم السل للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني​

الفكرة العامة لنص اسعفوه​

1. دعوة الشّاعر أبناء الجزائر خاصّة الأغنياء والنّساء إلى الالتفاف حول وطنهم وتقديم المساعدة له للخروج من الأزمة المالية.
2. تذكير الشّاعر أبناء وطنه بضرورة ووجوب التّضامن بغية الارتقاء بالوطن.
3. نداء الشاعر أبناء شعبه لالتفاف حول الطن والتضامن من أجل النهوض به.
4. دعوة الشاعر أبناء شعبه على مختلف فئاتهم إلى التضامن الوطني.
5. دعوة الشاعر للتكافل بين أفراد الشعب لبناء الوطن.

الافكار الاساسية من نص اسعفوه​

• استغاثة الوطن بأبنائه وتذكيرهم بالمواثيق والعهود الّتي قطعها أسلافهم الّذين ضحوا من أجله.
• مطالبة النّساء الجزائريات الحرائر الوقف إلى جانب إخوانهم ومساندة الوطن ترسيخا لمبادئ ثورة نوفمبر.
• دعوة الشاعر أبناء شعبه لنجدة وطنهم.
• بيان الشاعر أن المساهمة في بناء الوطن ليس حكرا على الرجال فقط بل حتى النساء وجب علهن ذلك.
• نجدة الشاعر لأفراد الشعب لمساعدة الوطن.

المغزى العام من نص اسعفوه​

التّضحية في سبيل الوطن في التّخلّي عن كلّ شيء وتقديم الرّوح من أجل الحفاظ عليه، وهي الفداء وتقديم الغالي والنّفيس من أجل تحقيق الأمن والاستقرار.

أفهم وأناقش نص اسعفوه​

1. يدعو الشاعر إلى مساعدة الوطن مثل بعبارات من النص.
   • يدعو الشاعر إلى مساعدة الوطن، ومن أمثلة ذلك: أسعفوه – أنجدوه يا بنيه – أسعدوه – أودعيه كف ثائر حرروا الأصبع…)
2. ذَكَّرَنَا الشاعر بما قدمه الشهداء للوطن، هاتِ العبارات الدالة على ذلك.
   • ذكرنا الشاعر بما قدمه الشهداء للوطن، ومن العبارات الدالة على ذلك: …….. يستعيد القسما، ومواثيق الدما، يستدر الكرما من نفوس مؤمنات صادقات، جُدْنَ في الساحات بالروح عليه…).
3. الوطن يحتاج إلى جميع أبنائه. ولكن إلى مَنْ تَوَجَّهَ الشاعر بخطابه في المقطع الثالث؟ و لماذا؟
   • الوطن يحتاج إلى جميع أبنائه، و لكن الشاعر توجه بخطابه في المقطع الثالث إلى النساء لأنهن قادرات على المساعدة عن أمال طريق التبرع بِحُلِيِّهِنَّ .
4. ما الحجج التي اعتمد عليها الشاعر لإقناعهم؟
   • الحجج التي اعتمد عليها الشاعر لإقناعهن هي أن تلك الحلي إن ثم التبرع بها للثوار فإنها تبقى عَوْنًا لهم في المخاطر.
5. تبرعت المرأة الجزائرية بعد الاستقلال بحليها من أجل الجزائر هات العبارة الدالة على ذلك من النص.
   • تبرعت المرأة الجزائرية بعد الاستقلال بحليها من أجل الجزائر،والعبارة الدالة على ذلك هي:
     • ( حرروا الأصبع من غل الخواتم تعتقوا الدولة من غِل الدراهم ) .
6. اشرح أبرز القيم الواردة في النص.
   • في النص مجموعة من القيم، أبرزها القيمة الاجتماعية التي تتمثل في التضامن بين الرجال والنساء من أجل هدف سام. والقيمة الدينية المتمثلة في الاستعداد للاستشهاد في سبيل الوطن لأن حب الوطن من حب الله تعالى.

أقوم مكتسباتي في نص اسعفوه​

اشرح المقطع الثالث بأسلوبك

شرح المقطع الثالث: وما اشبالنا وا واقعا رية في الصف الثورة هي تلك الروح الملتهبة التي لا تهدأ إلا بالكفاح والنصر وليس بالحلي و الذهب، فإن كنتنّ أيتها النساء راغبات في الكفاح، فاخلعن حليكن، وضعنه في أيدي الثوار ليكون عونًا لهم عند المخاطر، فيحرّروا الوطن، وتعدن لممارسة حياتكن بشكل عادي، ولا يتحقق هذا إِلَّا بِمُسَاهَمَتِكُنْ في تحرير الدولة ياد عملها بقا وجمالان.

أتذوّق نص اسعفوه​

1. أكثر الشاعر من أفعال الأمر . ما الغرض من ذلك؟
   • الغرض من إكثار الشاعر من أفعال الأمر هو الحث على مساعدة الوطن.
2. ادرس التكرار في القصيدة، مبينًا أهميته في الحِجاج .
   • ورد التكرار في النص بشكل واضح، نحو قوله:
     • ( مد يديه، هو، يحني هامة، الأصبع، غل…) ،وهو من أهم العناصر التي تخدم الحجاج، لما له من أثر ناتج عن إعادة اللفظة أو المعنى.
3. ما الذي أحدثته نهايات الكلمات المختومة بحرف الميم في المقطع الأول؟
   • أحدثت نهايات الكلمات المختومة بحرف الميم في المقطعالأول جَرْسًا موسيقيًّا تَسْتَلِذُهُ الْأُذُن.
4. تَبَيِّنِ الجَرْس الموسيقي في المقطعين الثاني والثالث، وحدد مواضِعَهُ.
   • الجَرْس الموسيقي في المقطع الثاني ظاهر بوضوح، وهو ) ناشئ عن نهايات الكلمات المختومة بحرف اللام في قوله:
   • ( يتسول، يتململ، يتمثل المتمول معول). كما نجده في المقطع الثالث، وهو ناشئ عن نهايات الكلمات المختومة بحرف الراء في قوله : ( حرائر، ثائر المخاطر، التكاثر الجزائر).
   • ويظهر أيضا في نهايات الكلمات المختومة بحرف الميم في قوله:
   • ( آدم خاتم الخواتم الدراهم).

شاهد ايضا : تحضير نص الهلال الاحمر الجزائري للسنة الثالثة متوسط​

ُأوَظفُ تعلّماتي في نص اسعفوه​

1. اخترأحد المقاطع الثلاثة، واحفظه عن ظهر قلب.
2. .2استنادا إلى المقطع الثالث، حرر فقرة قصيرة، تشرح من خلالها دور المرأة الجزائرية في التضامن مع أبناء الوطن بعد الاستقلال

الفقرة:

بعد الاستقلال، لعبت المرأة الجزائرية دورًا مهمًا في بناء الوطن واستعادة عافيته بعد سنوات من الاستعمار. لم تقتصر مشاركتها على الجانب الاجتماعي أو الاقتصادي فقط، بل تعدت ذلك إلى التضامن الفعّال مع أبناء وطنها في كل المجالات. ففي ظل الأوضاع الصعبة التي عاشها الشعب الجزائري بعد الاستقلال، كانت المرأة هي العمود الفقري للعائلة والمجتمع.

قدمت الكثير من التضحيات، سواء من خلال مشاركتها في الميدان الطبي أو من خلال العمل في الأرض والمصانع لتوفير لقمة العيش للجزائريين. كما لعبت دورًا أساسيًا في تربية الأجيال الجديدة على قيم الاستقلال والوطنية، مما ساعد على بناء مجتمع جزائري قوي ومتحد. بذلك، أثبتت المرأة الجزائرية أنها كانت شريكًا أساسيًا في مسيرة بناء الوطن بعد الاستقلال.

الاسئلة الشائعة

تحضير نص اسعفوه للسنة الثالثة متوسط ص 62 افهم واناقش

تحضير جميع نصوص ودروس اللغة العربية للسنة الثالثة متوسط

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

تعتبر البوابة التعليمية الجزائرية منصة رقمية متكاملة لدعم الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. حيث تجمع المنصة بين مزايا التعليم التقليدي والبرامج الحديثة، وتوفر المناهج الدراسية لجميع المراحل.

تتميز البوابة التعليمية بتوفير المناهج التعليمية لجميع المراحل الدراسية، بدءًا مرحلة التعليم الابتدائي حتى التعليم الثانوي. حيث تقدم حلولًا للاختبارات ونماذج تحضير  دروس، مما يساعد الطلاب على تحقيق النجاح في مسيرتهم التعليمية.

في ظل التطورات التكنولوجية الحديثة، تدعم البوابة التعليمية الجزائرية نظام الدراسة عن بعد، حيث توفر منصة إلكترونية متطورة تسمح للطلاب بمتابعة دروسهم من المنزل. هذه الخدمة أصبحت ذات أهمية كبيرة خاصة في الظروف الاستثنائية كالتي شهدناها في الجزائر وغيرها من الدول.

تحتوي البوابة على مدونة تعليمية غنية بالمحتوى المفيد، حيث يمكن للطلاب والمعلمين تبادل الخبرات والأفكار. كما تقدم أنشطة تعليمية متنوعة تساعد على تعزيز المهارات وترسيخ المعلومات بطريقة تفاعلية وممتعة.

نأمل أن تنال البوابة التعليمية الجزائرية  إعجابكم وأن يكون لها دور فعّال في تحقيق أهدافكم التعليمية.

إذا كان لديكم أي استفسار أو اقتراح أو تعليق بخصوص الموقع، فنحن في انتظار رسائلكم.

لا تنسوا دعمنا، فبدعمكم نستمر في تقديم المزيد من المحتوى المفيد للجميع، شكراً لكم!

ولا تنسوا الاشتراك في صفحة البوابة التعليمية الجزائرية على مواقع التواصل الاجتماعي للبقاء على اطلاع على آخر المواضيع والمواد التعليمية.

يمكنكم متابعتنا على:

• رابط موقعنا:
• صفحة الفايسبوك:
• رابط صفحة تويتر: